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  • 08-15 听师德师风报告有感:潜心教学重品行为人师表作表率
  • 听师德师风报告有感:潜心教学重品行为人师表作表率 作为一名教师,我们是传授知识引路人,我们倾其所有,我们不求回报,我们放弃奢华,我们选择平淡;作为一名教师我们是人类灵魂的塑造者,我们让每一个学生远离愚昧、远离黑暗、远离孤独、战胜了挫折、认识了世界…… 一、践行师德创先 何谓师德?胡总书记对新时期师德精神的新概括、新阐述为“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高 ...

  • 09-05 学习兰辉同志先进事迹有感
  • 学习兰辉同志先进事迹有感 羌山落雨禹地悲,万木垂头百花泪。 夕阳纵是朝升起,亲人一去再不归。 明日皓月当空照,空谷幽兰芳香飞。 纯粹精神万古长,北川大地闪光辉。。 ---《悼兰辉》 周李静 自从考取公务员以后,就常听父亲宣教:“立党为公,执政为民”。初到工作岗位,完全不理解这八个字的重大含义,而今工作良久也没有完全领会其精髓所在。直到周末,北川羌族自治县组织开展学习兰辉同志先进事迹后,才懂得其间的 ...

  • 04-11 观道德模范颁奖典礼有感:让有德者有得
  • 观道德模范颁奖典礼有感:让有德者有得 道德是社会中自然而然形成的一个行为规范,获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实也很简单,道德就是诚实守信用,不贪图不属于自己的东西;道德就是在别人遇到困难时,伸出你的援助之手,帮助他渡过难关。道德其实离我们很近很近,近得触手可得。 黑格尔在《生命的哲学》里讲述了这样一则故事:一个被执行死刑的青年在赴刑场时,围观人 ...

  • 10-28 参加副科级岗位竞聘体会
  • 参加副科级岗位竞聘体会 参加这次副科级竞岗和今天的培训,我感受颇多:一是有感于党委一班人大胆启用新人的决策和魄力;二是有感于领导对我的信任和单位同事对我的大力支持;三是有感于培训班的领导语重心长的言传身教。特别是聆听了向局长、李处长、李书记的切身体会、真心感受和亲身经历,大到如何做人、当领导,小到如何处理具体的事和上下级关系,有理论、有方法、有技巧 、有经验也有教训,让我收获颇丰。 总结二天紧张充 ...

  • 12-08 五四红旗团支部申报材料
  • 五四红旗团支部申报材料 团支部简介 我班团支部建立于20XX年9月,至今已有将近两年的历史,支部逐步发展,日渐完善。随着时间的推移,支部也逐渐走向成熟,已经形成了支部特有的工作方式。支部成员共39名,其中预备党员3人,团员36名,有18人参加党校学习,有3人成为入党积极分子。男生31人,女生8人,团学比例100%。团支部干部队伍建设方面,注重奉献精神,能踏踏实实为同学服好务、办实事。团支部干部队伍 ...

  • 11-27 孝与感恩道德讲堂主持词
  • 孝与感恩道德讲堂主持词 (语速要慢)温馨提示:请入会人员就坐、请全体工作人员找到自己的位置,恭请大家关闭手机、课堂禁止来回走动、争当文明市民从现在做起。。。谢谢您的配合! 尊敬的各位领导、各位师长、现场的家长朋友、同学们:大家下午好! (语速要快)城区街道工委贯彻落实党的十八大精神,围绕县委全国文明县创建工作部署,开展践行“我们的幸福公约”,树立“我们的榜样”,诵读“我们的经典”,欢庆“我们的节日 ...

  • 02-05 读有感:与孩子一起长大
  • 读《这样长大》有感:与孩子一起长大 家庭教育重在挖掘孩子的潜力,培养孩子的品德、毅力和行为习惯,形成一种坚韧的品格,提升孩子的综合素质,家长不必成为孩子学习上的辅导老师,更不必把成绩的优异与否作为衡量孩子成长的终极目标。 -题记 先是听过冯文孝老师的讲座,后来又阅读了他为女儿撰写的成长日记-《这样长大》。作者从一个父亲的视角记录了女儿二十三年的成长点滴。感动我的并非作者的文笔,而是一个父亲对女儿爱 ...

  • 03-13 关于成立残疾大学生爱心联盟的建议书
  • 关于成立残疾大学生爱心联盟的建议书 中华名族是一个有着优良传统美德的民族,尊老爱幼,关注弱者等一直是我们良好的品质,而残疾人或者更具体残疾大学生只是这个弱势群体中的一部分,虽然这个群体很小,但不代表我们可以忽视这样的一个群体。本来他们身体上就有缺陷,再加上在社会人们歧视的眼光下,他们心灵上也产生了阴影,出现了缺陷,心中对这个社会充满了恨,没有丝毫的感恩之心,看世界上每一个人都是敌人,都怀疑别人在歧 ...

  • 09-07 培训师五分钟讲课训练要求心得体会
  • 培训师五分钟讲课训练要求心得体会 一个培训师,你认为你的课程内容很好,可是没有人愿意听怎么办? 那先要从讲好五分钟的课开始。讲好五分钟课是有标准的,具体是什么呢? 一、有走动,走动过线,两次走过课程顶端,两次回到课程起点 二、全程双手在腰部以上,保持微笑; 三、有感性(感性认知)、有理性(理性讲解)、有互动; 四、讲三个内容点,要有闪光点,确保让学员感受至少学到一个知识; 五、案例故事必须有一个, ...