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    与《少先队"红领巾"小社团申报材料》相关的范文

  • 05-30 学校德育管理先进事迹材料:我的德育路
  • 学校德育管理先进事迹材料:我的德育路 岁月交替,时序更新。一转眼,本人投身教育事业已有15个年头。15年来,无论是担任班主任工作还是任学校大队辅导员、副园长、副校长,从没有离开德育工作这个岗位。“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我始终把教育学生“学会做人”作为我德育管理的首要目标。本着这样的理念,在十多年的学校德育管理工作中,我始终贯彻落实执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 ...

  • 02-10 申报市"十佳"少先队辅导员事迹材料
  • 申报市“十佳”少先队辅导员事迹材料 在xx县xx镇二小,提起xx老师,无论是胸前戴着红领巾的学生,还是不戴红领巾的学生,都会很自豪地告诉你,她是我们少先队的辅导员。在校园外时随地都会听到学生们尊敬的“李老师好”招呼声。虽然只当了四年的大队辅导员,但李老师能给全校师生留下如此亲切而又深刻的印象,实在不是一件简单的事情。 现在的人一提起80后,第一感觉就是娇生惯养、不求上进。但我们从xx老师身上看到的 ...

  • 12-15 申报优秀少先队集体汇报材料
  • 申报优秀少先队集体汇报材料 xx乡中心小学现有一到五年级,六个班级,学生336人,专任教师6人。本年度,我校深入贯彻全国第六次少代会精神,以争当“四个好少年”为培养目标,以“文明礼仪实践”“生命教育”“争当四个好少年”等为活动主线,坚持“全队抓基层、全队抓落实”的工作方针,认真实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》,将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终。学校在上半年成功创建成为宁乡县优秀少先队 ...

  • 10-16 申报"十佳"少先队辅导员事迹材料
  •   申报大庆市“十佳”少先队   辅导员事迹材料   -肇源县新站镇中心校大队辅导员冯金敏   在肇源县新站镇中心校,提起冯金敏老师,无论是胸前戴着红领巾的同学,还是胸前不戴红领巾的同学,都会很自豪地告诉你,她是我们的少先队辅导员。当了十年少先队大队辅导员的冯金敏老师,能给全校师生,留下如此亲切而又深刻的印象,实在不是一件容易的事。十年如一日,冯金敏老师在少先队这片美丽圣洁的天地里倾洒着自己的心血 ...

  • 02-20 小学2013年-2014年学年度第二学期工作计划
  • 小学20xx-20xx学年度第二学期工作计划 一、指导思想 贯彻落实市、区教育工作会议和市基础教育工作会议精神,以满足每一位学生发展需要的理念和科学的教育质量观引领教育改革创新,促进我校教育优质均衡发展。以“十二五”教育发展规划为指导,以办人民满意教育为宗旨,走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校”之路,营造良好氛围,全面促进学校、教师、学生发展,促进教育质量的持续提高,打造区内有一定知名度的 ...

  • 03-12 中小学团.队工作实施规范
  • 中小学团、队工作实施规范 为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,充分发挥学校共青团和少先队组织在学生思想道德教育和促进学生全面发展中的重要作用,从而更加有效地服务于学生,使其“快乐学习,健康成长”,根据《关于加强中学共青团工作的意见》《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》,现制定我县中小学团、队工作实施规范。 一、指导思想 通过学校团、队 ...

  • 07-14 申报"优秀少先队员"事迹材料
  • 申报"优秀少先队员"事迹材料 xx,女,出生于1996年4月,轻度智力残疾.南京特殊教育师范学校附属小学七年级中队长.她身残志坚,学习认真,积极进取,团结向上,乐于助人.是父母眼中的乖孩子.老师心目中的好学生,也是同学们学习的好榜样.她时刻记住自己是一名少年先锋队队员,并努力成为一名优秀的少先队员. 一.学习认真,勤奋刻苦. 在学习中,虽然有着轻度的智力障碍,记忆力较差,但老师 ...

  • 02-06 2014年秋季学期少先队工作计划
  • 20xx学年秋季学期少先队工作计划 一、指导思想 本学期我校少先队工作以认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐学习、全面发展”的要求,以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以体验教育为基本途径,以少先队活动为载体,全面开展丰富多彩的少先队活动,使少年儿童在少先队组织中健康成长,全面提高少年儿童的综合素质,继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作要点 (一)深化少先队 ...

  • 05-14 2013年-2014年学年度第一学期德育工作计划
  • 指导思想 以科学发展观为统领,深入贯彻各级德育工作会议精神,以班人民满意教育和让学生“上好学”为目标,坚持德育为首、立德树人,创新的与制度和机制,探索德育新途径、新措施,强化“一点一滴”、“细致入微”、“潜移默化”的育人方法及途径,让学生在学校文化和学校精神的熏陶下养成良好品德修养,促进学生身心健康成长。 工作目标: 1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围,形成一个领导团结、 ...

  • 03-22 "绿色学校"申报材料-实施环境教育创建绿色校园
  • “绿色学校”申报材料-实施环境教育创建绿色校园   一、学校简介:   常村矿小学位于常村矿社区的东南面,空气清新,环境优雅。始建于1988年,校园占地面积13000平方米,教学楼、实验楼建筑面积4800平方米,现设24个教学班,在校学生1095人,教职工63人。配备有实验室、图书室、阅览室、微机室、德育室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排练室、美术活动室、卫生保健室等17个专用教室。学校建有篮球 ...