市教育局中心组理论学习制度

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　　一、人员组成 　　市教育局中心组由市教育局党组成员、局长、副局长、调研员、助理调研员组成。 　　二、组织领导 　　市教育局中心组实行组长负责制。中心组设组长、副组长各一名。组长由市教育局党组主要负责同志担任，副组长由党组分管负责同志担任。中心组组长负责确定全年理论学习的主题；审定学习计划和具体安排，确定每次集中学习的内容、形式和时间；主持中心组学习；布置调研任务；督促、检查、指导中心组成员的理 ...

市委组织部中心组对理论学习非常重视，及时布置，认真研讨，坚持学习，效果明显。市委常委、组织部长傅德志同志亲自审定学习计划，检查中心组成员自学情况；每次都主持中心组集中学习并带头发言；认真记笔记并撰写理论文章，积极参加研讨。坚持中心组学习制度，有年度计划和每次学习情况记录，完成了每年最少集中学习4次；积极探索学习形式，有计划地邀请有关专家做专题辅导；学习计划，每位成员都能主动地完成规定的阅读任务并作 ...

完善制度　创新形式　打造中心学习组特色 **公路管理局党委中心学习组“双十佳”申报材料 　　十五以来，市公路管理局党委中心学习组以三个代表重要思想及党的十六大精神为指导，立足公路，在体制下放、重点公路工程建设任务繁重等情况下，不断加大学习投入，强化基础工作，把中心组学习建设摆上重要议事日程，通过完善制度，创新学习形式，走出了一条中心学习组自我完善，自我发展的新路子。中心学习组成员理论素养、领导水平 ...

　　根据《##区事业单位人事制度改革实施方案》、《关于建立事业单位岗位管理制度的办法》和《##区事业单位聘用合同制试行办法》文件的精神，结合我中心实际，制订本方案。 　　一、指导思想 　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十六大”和十六届三中全会精神为指导，以##区关于事业单位人事制度改革会议精神为依据，建立适应社会主义市场经济需要、符合社区教育中心特点的人事管理制度。 　　通过改革实现用人上 ...

学校党组织基本信息调研统计工作情况汇报 -夯实基础创先争优 引领护航满意教育 武汉市供销商业学校党委在市委教育工委领导下，在教育局职成处具体指导下，坚持党的教育方针，学习实践科学发展观，认真开展“创造新业绩，喜迎十八大”主题活动，继续开展创先争优活动，积极推进基层组织建设年相关工作，夯实基础创先争优，做到了规定动作做到位，自选动作有创新，有力推动了学校中心工作。 党组织基本情况：学校党组织属于党委 ...

关于开展“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”主题教育活动的实施方案 为认真学习贯彻中共中央颁布的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》），保证党员领导干部廉洁从政，深入推进反腐倡廉建设，促进土地储备事业科学发展、加速推进“大合肥、大储备”战略，根据市纪委、市委组织部和市委宣传部的统一部署，中心党组决定在全中心党员干部中集中开展“学习《廉政准则》、规范从政行为、 ...

学校20xx-20xx第二学期工作计划 指导思想 以《国家教育改革和发展中长期规划》思想为指导，深入贯彻落实科学发展观精神，以xx学校“单元整体问题导学”课堂模式构建为核心，优化教育教学常规管理机制，全面提升教师专业水平，努力完善学校课程结构，发展学生综合素质，实现学校品牌效应。 主要工作任务 一、优化学校管理，完善制度体系建设，保证长效创新机制。 二、深化课堂建设，实现课堂效益二次提升，创建品牌 ...

　　 近年来，×××后勤服务中心以服从和服务于“全行争先进、工作创一流”为出发点，通过抓队伍、抓规范、抓服务、抓安全、抓节俭，开辟了后勤服务工作的新局面。×××先后被××授予“双文明单位”、先进基层党组织、社会治安综合治理先进单位；被×××授予先进基层党组织等荣誉称号，在×××绩效考核中连续七年荣获A级行；20XX年10月，被中央文明委授予“全国文明单位”。此外，×××还先后被各级各部门授予“省级 ...

　　××年是“四五”普法规划具体实施的第四年，也是十分关健的一年，为深入开展法制宣传教育，不断提高广大群众特别是领导干部的法律意识和法律素质，保持普法宣传工作的连续性，顺利完成第四个五年普法规划，加强和稳步推进依法治理、依法治镇的进程，根据县委有关文件精神要求，结合城镇实际情况，制定四五普法实施方案。 　　一、工作目标 　　根据十六大精神，为抓西部大开发的大好机遇，在全镇各族居民群众中深入持久地开 ...

教育局工作计划：全县教育工作要点 2014年全县教育工作的总体要求是：认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，以“学有所教，有教无类；学有所成，因材施教；学有所用，人人成才”的xx教育梦为方向，以深化教育领域综合改革为动力，以高效课堂建设为主线，以学生养成教育和全面素质教育为基础，以教师研训一体化为支撑，以抓落实、改作风为抓手，继续开展“教育管理年”（提升年）各项 ...