调幅收音机组装与调试实训报告.doc
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《电子工艺实习》报告
题目: 调幅收音机的组装与调试 专业: 自动化 班级:姓名:
总成绩:
xxx学院信息与自动化学院
2014 年 5 月 15 日
一、实训任务
通过对调幅收音机的安装、焊接、调试,了解调幅收音机装配的全过程,掌握元器件的识别、测试及整机装配和调试工艺。
二、实训要求
1. 掌握调幅收音机的工作原理。
2. 对照原理图,看懂调幅收音机的装配接线图。
3. 对照原理图、PCB ,了解调幅收音机中的电路符号、元件和实物。 4. 根据技术指标测试各元器件的主要参数。
5. 掌握调试的基本方法,学会排除焊接和装配过程中出现的故障。
三、实训内容
1. 调幅收音机的主要技术指标 频率范围:525~1605KHz 中频频率:465KHz
灵 敏 度:≤2mV/m S/N 20dB 扬 声 器:Ф57mm 8Ω 输出功率:50mW
电 源:3V (2节5号电池)
2. 调幅收音机实现框图分析
调幅收音机由输入回路、本振回路、混频电路、检波电路、自动增益控制电路(AGC )及音频功率放大电路组成,如下图所示。
图1 收音机的实现框图
输入回路由天线线圈和可变电容构成,本振回路由本振线圈和可变电容构
成,本振信号经内部混频器,与输入信号相混合。混频信号经中周和455kHz 陶瓷滤波器构成的中频选择回路得到中频信号。至此,电台的信号就变成了以中频455kHz 为载波的调幅波。
中频信号进行中频放大,再经过检波得到音频信号,经功率放大输出,耦合到扬声器,还原为声音。其中,中放电路增益受AGC 自动控制增益控制,以保持在电台信号不同时,自动调节增益,获得一致的收听效果 3. 调幅收音机原理图分析
图3是收音机的电路原理图。为了分析方便,它的工作过程可以画成方框图,如图4。
图3 电路原理图
图4 原理方框图
4. 元器件的辨别与检测
我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。 1. 电阻
电阻上的色带是就是电阻的色环标记法,通过色环来表示电阻的大小,有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的,四道环的有效数字是前两道环所代表,而五道环是由前三道所代表。 2. 电容器
电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等,电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习,我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量,不标单位。标注1~4位整数时,其单位是pF ,标注为小数时,其单位是µF。也有用三位数字表示容量大小,默认单位是pF ,前两位是有效数字,第三位是有效倍率(10m ),当第三位是9时,则对有效数字乘以0.1。而色标法则同电阻器的标注。
检测电容的方法:利用电容的充放电特性,一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象,两只表笔触及被测电容的两条引线时,电容将被充电,表针偏转后返回,再将两表笔调换一次测量,表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时,表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中,万用表指针偏转表示充放电正常,指针能回到∞,说明电容没短路,可视为电容完好。
3. 二极管
通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性,正向导通反向截止,可以判断管子的好坏。
4. 三极管的识别和检测
一般的三极管就是三个管脚,很容易识别,所以识别三极管重要的是识别三极管是HPH 或PNP 型,以及各管脚所代表的极性。而这些的判断都需要使用万用表。判断极性:对圆柱型三极管,若管脚处接头有突出物,则将管脚冲上,顺时针依次为EBC 极若没有突出物,则管脚根处间隙较大的两跟管脚对向自己,顺时针依次为EBC 极。对半圆型三极管,将管脚向上,半圆向自己,顺时针为EBC 极。判断三极管的类型:在基于以上极性判断的前提下,NPN 管,基极接黑表笔,测得电阻较小。PNP 管正好相反。
5. 测量点电流记录
测量电路,电位器开关关掉,装上电池(注意正负)用万用表的50mA 档,表笔跨接在电位器开关的两端(黑表笔接伏击、红表笔接开关的另一端)若电流小于10mA ,则说明可以通电,将电位表开关打开(音量旋转至最小即测量静态电流)用万用表分别依次测量D 、C 、B 、A 四个电流缺口,若被测可量的数字在规定的参考值左右即可用烙铁将四个缺口一次连通,再将音量开到最大,调双连
6. 典型电路分析 (1)选台电路分析
① 磁性天线将感应进来的信号送到谐振回路中,转动双连电容将谐振回路调在接收的信号频率上,然后把选出的高频信号耦合到变频级的基极。 ② 线圈构成的本机振荡回路,所产生的本机振荡电压注入发射级。产生维持振荡的反馈信号. ③ 本机振荡信号的频率设计的比电台高频信号的频率高。这两个信号送入VT1管进行混频后,送出来的信号频率除了原有的两种频率以外,还有这两种频率的和、差等频率成分。再由T3选频电路可选出差频成分,耦合、进行第一次中频放大,放大后的信号取出送出进行第二次中频放大,放大后的信号分为两路:一路信号从集电极取出反馈到基极,进行交流AGC 调节。(注:AGC 为自动增益控制电路,当接收信号较强时,起负反馈作用,反之当接收信号较弱时,起正反馈作用)。④ 音频信号从中端取出,经耦合到基极组成低放级,再经过耦合分相,最后完成功率放大。为防止直流电流流过扬声器引起信号失真,必须加一个隔直电容,把扬声器和电源隔开。 ⑤功放电路:推动级集电极电流较大,能输出一定的音频功率,推动末级功率,它输出大小相等、相位相反的信号推动三极管做甲乙类推挽功率放大。串联成无输出变压器推挽功率放大电路。R7、R8、R9、R10是偏置电阻,在没信号输入时,也有一定的集电极电流,用来消除交越失真。由次级提供的倒相信号使VT5和VT6交替导通,在VT6的集电极上输出放大了的完整的信号,通过隔直电容C9耦合到扬声器上。 (2)音量控制电路分析
信号通过音量电位器取出,这一路信号是从B 级进入E 级取出,所以利用VT3的PN 节的非线性、单向导电性对信号检波,取出音频信号。
四、实训总结
1. 实训中遇到的问题和解决方法 (1)变频级无工作电流
解决方法:检查点:a. 无线线圈次级未接好;b.V19018三级管已坏或未按要求接好;c. 本振线圈(红)次级不通,R3000Ω虚焊或错焊接了大阻值电阻;d. 电阻R1100K 和R22K 接错或虚焊。 (2)整机无声
解决方法:检查点:1. 检查电源有无加上;2. 有无静态电流≤25mA ;3. 检查各级电流是否正常,变频级0.2mA ±0.02mA ;一中放0.6mA ±0.2mA ;二中放1.5mA ±0.5mA ;低放3mA ±1mA ;功放4mA ±10mA ;(说明:15mA 左右属正常); 4.用万用表×1档测查喇叭,应有8Ω左右的电阻,表棒接触喇叭引出接头时应有“喀喀”声,若无阻值或无“喀喀”声,说明喇叭已坏,[测量时应将喇叭焊下,不可连机测量];5. 白中周外壳未焊好;6. 音量电位器未打开。
用万用表Ω×1档黑表棒接地,红表棒从后级往前级寻找,对照原理图,从喇叭开始,顺着信号传播方向逐级往前碰触,喇叭应发出“喀喀”声。当碰触到哪级无声时,则故障就在该级,可测量工作点是否正常,并检查有无接错、焊错、塔焊、虚焊等。若在整机上无法查出该元件的好坏,则可拆下检查。
2. 实训心得体会
通过两个星期的学习,使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧,收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,特别是对我们工科学生,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义,也对自己的动手能力是个很大的锻炼。
回顾这几天,真的觉得是特别有意思。刚拿到老师发的袋子时,大家就迫不及待的在里面翻腾,充满了新鲜感与好奇。但真的自己动起手来,麻烦就来了,一袋子的小元件都要正确的插到相应的位置,一个错误则是满盘皆输。想到此,不免心生畏惧啊,但通过前期的准备和学习,我们静下心,拿出应有的耐心,一个元件一个元件的比对,虽然过程中也出现个别的差错,正负极接反的情况,但还是被细心的同学发现并纠正了。对我们来说,最难的莫过于焊接了,那是个技术活,而且高温的电烙铁,我们需小心为上。通过对老收音机元件的拆装使我们的技术娴熟起来,没想到的是,焊接也变得很是顺利。这大概就是磨刀不误砍柴工的道理吧。然后是组装以及调试,在前期工作做好之后,这些也变的简单易行了。我们小组的收音机终于做好了,心中充满了欢喜与一种成就感。在实习过程中也有很多的闲余时间,我通过上网和去图书馆翻阅资料,更一步加深了对收音机工作原理的认识,让我感到无比的充实。
总结一下,通过此次实习,我收获颇丰。一则一直困于书本的我们得到了一次与生产实际接触的机会,这次美丽的邂逅不免会对我的动手能力有相当大的帮助和提升。再则每组有两位同学,两位同学之间必须分工明确,相互配合,从中也锻炼了自己团队合作的意识。其次,当然也更深化了对电工方面知识的掌握,加深了我对此的兴趣。这次实习经历将是大学生活中浓厚的一笔财富