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    与《劳动体验与成长》相关的范文

  • 10-04 "扣动心灵,自主发展"实践体验活动方案
  • “扣动心灵,自主发展”实践体验活动方案 为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实提高本校德育工作的实效性,促进学生全面、健康、可持续发展,根据市教育局《关于印发朝阳市中小学生“扣动心灵,自主发展”实践体验活动方案的通知》(朝教[20xx]28号)文件的要求,学校决定在学生中广泛开展“扣动心灵,自主发展”实践体验活动。综合本校的实际,特制定此方案。 ...

  • 03-02 品德与社会三年级下册教学计划
  • 一、教材分析 《品德与社会》教材三年级的教育主题是:我在成长。在这一教育主题统领下,根据学生的年龄特点,教材共设计了七个单元教育主题:1.我和我的同学;2.我要安全地成长;3.我的成长与家庭;4.我的邻里生活;5.我的成长与学校;6.我的成长与他人;7.家乡哺育了我。 这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系(如儿童自我、家庭、学校、邻里、 ...

  • 06-17 小学三年级品德与社会上册教学计划
  • 小学三年级品德与社会上册教学计划 一、教材分析   一、教科书编写的目的及编写指导思想 1. 使学生充分体现教育以人为本的现代价值取向。帮助学生明确自己的学习方向,即以“学会做人”为中心,发展自己丰富的内心世界和主体人格,使自己的发展有助于社会的进步,帮助教师克服传统教学观念的惯性,充分关注学生的主体人格发展,从而使以人为本的现代教育理念在教学中得到有效落实。 2. 使学生成为从社会生活出发实现知 ...

  • 07-11 第九册思想品德教学计划
  • 第九册思想品德教学计划 一、教材分析: 本册教科书以专题组织单元,设计了4个专题,围绕专题以整合的方式安排了4组教学内容(可参看目录)。它们依次是:亲情树下我成长;成长的摇篮;交往是堂必修课;安全伴我行.每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。   本册共有13篇课文,分4个单元。第一 ...

  • 07-24 六年级社会综合实践活动方案
  • 六年级社会综合实践活动方案 活动方案: 一、设计背景 综合实践活动是九年义务教育阶段国家规定的一门必修课程。它是“以学生的兴趣和直接经验为出发点,以与学生生活密切相关的问题为内容,以研究性学习为基本学习方式”的一种新型课程。因此,在设计与开发综合实践活动方案时,我充分考虑与学生生活相联系的生活主题。为农村孩子更好地了解我们生活的环境提供了一个良好的平台,帮助他们更好的融入社会生活提供了重要保障,培 ...

  • 09-26 用心去解读班主任工作-班主任培训体会
  • 用心去解读班主任工作-班主任培训体会 班主任是学生的引路人、导航者,与学生朝夕相处。因此,班主任的行为深深地影响着每位学生的成长与进步,所以班主任在提高学生素质中的角色、行为及要求理所当然地也要发生许多新变化。这次的"国培计划"我积极参与了,也确实提高了认识,在实践工作中受益颇多,在班主任岗位上,我的班主任行为有了许多新变化。 首先,用心教育学生。不是粗暴的打骂,也不是一味的迁就,班主任工作要有一 ...

  • 05-28 劳动教育工作计划
  • 劳动教育工作计划 我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口,以“实践育人”为基本途径,坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动,积极探索劳动教育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,促使学生全面发展。   一、多渠道宣传,提高认识,形成良好的劳动教育氛围   教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容,是 ...

  • 02-18 暑假家庭角色体验社会实践报告
  •   对于这个暑假我的大部分时间都是用在家里,对于恋家的我,一放假就跑回家,好像晚一天回家就少了些什么,所以我无时无刻都想在家呆着,当很多同学在在开心的聚会,很多同学在计划着到哪的去旅游的时候,我却在家。正因为只有放假的时候才回家,所以爸妈也会在家陪我,其实自己很懒的,打心里真的很不想做这些。但是又不喜欢看着妈妈一个人忙来忙去的,心里很愧疚。比如说有时候好不容易玩电脑玩得起劲的时候,妈妈又在忙了,我 ...

  • 11-10 班级体验活动总结:快乐体验快乐成长
  • 班级体验活动总结:快乐体验快乐成长 “快乐是一天,不快乐也是一天,为什么不天天快乐呢?”这是我一直追求的生活态度,在工作中我也想把这种生活态度传递给孩子们,像潘校长提出的那样“让孩子们在体验中快乐成长”!这学期,我们班的快乐体验活动主要体现在以下几个方面: 一、假日出游、寻找快乐 鲁迅先生说:“没有亲吻过土地的孩子们没有童年!”很是赞同,想起自己小时候和伙伴们在田野上快乐的玩耍,那美好情景至今久久 ...

  • 02-09 中学"素质教育月"活动典型经验材料:加强生态环保意识教育促进学生素质全面发展
  • 中学“素质教育月”活动典型经验材料:加强生态环保意识教育 促进学生素质全面发展 -永修县立新中学“素质教育月”活动典型经验材料 我校在开展“素质教育月”活动中,坚持以科学发展观的重要思想为指导,坚持用 素质教育理念来指导我们的教育行为和管理行为,紧扣“生态与发展”这个活动主 题,围绕建设鄱阳湖生态经济区和我县创建省级卫生县城的工作要求,全方位、多 角度地开展形式多样、丰富多彩的活动,让学生体验生态 ...