七年级科学上基础知识

第一章

第一节：科学就在我们身边

科学研究的对象是研究各种自然现象，并寻找他们相应的答案。

第二节：走进科学实验室

1、常见的危险警告标志：

2、胶头滴管（简称滴管） （1 （2）使用注意事项：

剂（液体）。③缓慢：以免滴加过多。④使用时胶头在上，管口在下：防止液体进入胶头而使胶头受腐蚀。⑤用过后应立即洗涤干净，未经清洗的滴管严禁吸取别的试剂。 3、酒精灯

（1）作用：常用于加热 （2）使用注意事项：

①用火柴点燃，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。②添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3;酒精不少于l/4。绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。③加热时用外焰，外焰的温度最高。（从外到里，火焰分外焰、内焰与焰心）④用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。⑤不用时要用灯帽盖着，防止酒精蒸发，用时就不易点燃。⑥万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。 4、放大镜

适当远离物体，能获得大而清晰的图像。

第四节：科学测量

1

2、长度的单位：国际单位：米（m） 常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm） 1米=100厘米=1000毫米 1千米=1000米 1米=106微米=109纳米 3、测量长度的常用工具：刻度尺 4、刻度尺的使用方法：

（1）认：测量范围（量程）和最小刻度值（一小格）（2）放：刻度要紧贴被测物体，一般0刻度对准物体一端，或自已规定起点。（3）读：视线要与刻度尺垂直。（4）记：测量结果包括准确值、估计值与单位。 5、体积的测量 （1）、体积的概念：物体所占有空间的大小。 （2）、体积的单位：国际单位：立方米（米3） 常用单位：（固体）立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）、立方毫米（mm3），（液体）升（L）、毫升（ml）

1立方米=1000升 １毫升＝１立方厘米 1升＝1分米3 （3）、体积的测量工具：

①规则的物体：刻度尺测量长、宽、高，用公式求体积。②不规则物体和液体：用量筒和量杯测量体积。 （4）、量筒和量杯使用方法：

①首先看清测量范围和最小刻度。②测量前，量筒必须放在水平桌面上，③读数时，视线要与凹液面中央最低处保持相平，俯视读数会偏大，仰视偏小。④量杯的刻度不均匀，上密下疏。

6、温度的测量

（1）温度的定义：物体的冷热程度 （2）、测量温度的工具：温度计 （3）、测量温度的原理：利用液体的热胀冷缩的性质。 （4）、温度的单位：摄氏度，用 ℃ 表示 （5）、温度的有关规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，把水沸腾时的温度规定为100℃ ，在0℃和100℃

之间分为100等份，每一等份就代表1℃。 （6）、温度计的使用方法：

①不能超过它的测量范围（量程）。

②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。不能碰到容器壁或容器底。 ③一般不能将温度计离开被测物体（体温计除外），待温度计的示数稳定后再读数。 ④读数时视线要与温度计内液面相平。 7、体温计：

（1）体温计玻璃泡容积大，而水银柱很细，当温度有微小变化时细管内的水银柱高度就发生显著的变化，使

读数会更加准确。

（2）体温计的测量范围在35℃—42℃之间，最小刻度为0.1℃。

（⒊）内部有一段特别细的弯曲处，水银柱只会上升不会自动降，所以体温计能离开人体后还能表示人体的温度 （4）使用前要消毒，还要将水银柱甩到35℃以下。

（5）玻璃外壳呈三棱形，有利用放大水银柱，方便读数。

第五节、科学探究

探究主要过程：1、提出问题 2、建立假设 3、设计验证方案 4、收集事实证据 5、得出结论 6、交流

第二章

第一节：生物和非生物

1、 生物和非生物的区别

①生物都有新陈代谢的现象（生物最基本的特征）②生物具有严整的结构③生物都能生长发育 ④生物都能繁殖后代⑤生物都有遗传和变异的特征 ⑥生物都有应激性（对刺激作出反应） ⑦生物都能适应环境并能影响环境

说明：一般生物都具有上述特征，而非生物可能具有上述的一条或几条，不可能全部具有。周围的物体是否属生物就看它是否具有以上特征。 2、 观察蜗牛：

蜗牛的结构：蜗牛有壳、触角（二对）、眼、口、足等结构。

蜗牛的足会分泌粘液且粘液是银白色的，所以蜗牛爬行时会留下银白色的痕迹。蜗牛四处爬行的目的是为了寻找食物。

通过考察蜗牛的感觉器官发现：蜗牛具有视觉、触觉、嗅觉、味觉四种感觉，没有听觉。 蜗牛受到刺激后会产生反应，这是动物的一种应激性。

第二节：细胞

1、细胞的发现史：

①1665年英国胡克首先发现了细胞，提出细胞的名称。看到的是细胞壁， ②1831英国布朗发现了细胞中有细胞核。 ③19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺提出了“动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的”。这就是细胞学说（最初）。

④德国魏尔啸提出一切细胞来自于细胞。 2、细胞学说（较为完善）：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。

3、细胞很小，种类很多，形状多样。

4、细胞的结构特点：

①动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核

⑴细胞膜的作用：主要起保护和控制细胞和外界物质之间进行物质交换的作用。 ⑵细胞核的作用：含有遗传物质，生物的各种特征由遗传物质决定。 ⑶细胞质的作用：细胞核和细胞膜之间，它是许多生命活动的场所。

⑷细胞壁的作用：主要由纤维素组成，能保护和支持细胞，使细胞有一定的形状。 ⑸叶绿体的作用：内含叶绿素，是植物进行光和作用的场所。

⑹液泡：液泡内含有细胞液，我们吃的各种水果中的汁水都是液泡中的细胞液。

③植物细胞和动物细胞的主要区别：植物细胞含有细胞壁、液泡、叶绿体，而动物细胞没有。 ④动物细胞和植物细胞的相同点（即细胞的基本结构）都含有细胞膜、细胞质、细胞核。 5、显微镜的结构：见书41页。

①目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。目镜一端稍大，T形。物镜圆柱形，一端有螺纹。

②物镜安装在物镜转换器上。③遮光器上有光圈。大光圈视野更亮。④反光镜有两面，凹面镜能会聚光线，光线暗时使用。另一面是平面镜。 6、显微镜的使用：

（1）安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在接近光源处，略偏左，镜筒在前，镜臂在后。 （2）对光：转动物镜转换器（不能用手扳物镜），使低倍物镜对准通光孔（低倍镜观察范围大，便于找到像）。再转动遮光器，让较大光圈对准通光孔（大光圈光线充足，便于完成对光）。左眼通过目镜观察，右眼必须睁开。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。

（3）放片：把所要观察的载玻片放在载物台上，用压片夹压住，观察对象要正对通光孔中间。 （4）调距：

①从侧面注视物镜与载玻片的距离，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片为止，防止物镜压破载玻片。左眼向目镜内看（两眼都睁开），同时向后转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看到像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

②粗焦螺旋提升镜筒的速度快，可节省调焦时间，但易错过最佳观察位置，细准焦螺旋虽提升慢，但不易错过最佳观察位置。

③如果镜筒上升到最高点还没有看到像，要重做以上动作。

④左眼在目镜内观察时，镜筒只能上升，不能下降，以免物镜压碎载玻片。 （5）观察：

①因为低倍镜观察到的范围大，便于找到观察对象，所以调焦时要用低倍镜，进一步仔细观察才换用高倍镜。 ②高倍镜看到范围是低倍镜看到范围中间的部分。在换高倍镜前，要将要观察的像移动视野的正中间。 ③低倍镜换成高倍镜后，看到的像可能会变模糊，只需调节细准焦螺旋就可以了。

低倍镜换高倍镜的顺序是：将观察对象移到视野正中——转物镜转换器——调细准焦螺旋

④放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数指的是将物体的长度或宽度放大的倍数，而不是面积或体积。

⑤物与像之间的关系，不但形状上下左右相反，运动方向也上下左右相反，如果将玻璃片向左上方移动，则像会向右下角移动。

⑥低倍镜观察到的范围大，物镜所对的范围也大，得到的光会比高倍镜多一些，也更亮一些。低倍镜换成高倍镜后会变暗，有时还要调节亮度。

⑦视野亮暗的决定因素：周围环境、反光镜的选择（凹面镜亮一些）、大光圈亮一些、低倍镜会亮一些。

第三节：生物体的结构层次

1、细胞的分裂、生长和分化

①人体和许多生物都来自一个细胞----- 核内会出现染色体，最后这些染色体会平均的分配到两个子细胞中去。

③细胞生长：刚分裂的子细胞只有母细胞的一半大小，它们能吸收外界的营养物质，合成自身的组成物质，不断的长大，这个过程叫细胞生长。

④细胞分化：在细胞生裂过程中，有些子细胞在形态和功能上发生了变化，形成了各种各样的细胞，这个过程叫细胞的分化。 ⑤说明：细胞的分裂对于单细胞生物来讲能够产生新的个体，对于多细胞生物来讲能使细胞的数量不断增多。 2、组织

①组织：由许多形态相似、功能相同的细胞结合在一起所形成的细胞群。（组织由细胞构成）

------保护组织 植物的叶-------营养组织

（器官）---输导组织

③动物的四大基本组织的结构特点

④皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层。

----由上皮组织构成

---结缔、肌肉、神经组织构成 （器官）

说明：器官之一的皮肤是由组织构成的，其它器官也一样，所以动物器官是由组织构成的。 3、器官和系统

①器官：由多种组织构成，具有一定功能的结构。

感觉器官：眼、耳、鼻

消化器官 口腔、咽、食道、胃、肠、肛门等 呼吸器官：肺或鳃

动物的器官 循环器官：心脏、血管

排泄器官：肾、膀胱 生殖器官：睾丸、卵巢

②系统：由许多功能相近的器官按照一定的次序排列在一起，共同完成一项或多项功能，这些器官的总和叫系

统。即系统是由多个器官所组成的。

说明：植物的一些功能基本上由单个器官就能完成，而动物都是由多个器官共同完成，如消化不能只靠胃，所

以在动物中再加一个层次叫系统。

③人体的八大系统：消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌系统。

④说明：构成人的八大系统并不是彼此孤立的，而是协同工作的，它们在神经系统和内分泌系统的调节下，协

同工作，使人体成为一个统一的整体。 9、生物的层次（由低到高的层次）

动物：细胞 器官 生物体

植物：细胞 植物体（说明：植物没有系统这一层次）

第四节 常见的动物

1加清晰。

2 分类标准不同，分类的结果也不同。

3、 生物的分类等级：由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。其中“种”是分类的基本单位。 分类等级越小（如“种”），所包括的生物体间的共同点越多，它们的亲缘关系越近，生物的种类越少。 分类等级越大（如“界”），所包括的生物体间的共同点越少，它们的亲缘关系越远，生物的种类越多。

脊椎动物（分类与特点，见第5点） 动物 无脊椎动物（分类与特点，见第6点）

生物

4、 种子植物（分类与特点，见第7点） 物体 植物 孢子植物（分类与特点，见第7点）

非生物

5、有些动物体内有一条脊柱，脊柱由许多脊椎骨组成，这些动物称为脊椎动物。身体上没有脊椎骨的动物叫无脊椎动物

脊椎动物是动物界中最高等的动物。

常见的脊椎动物及特点（从左到右为低级到高级）

单细胞——原生动物：草履虫、衣藻、变形虫

腔肠动物：水螅、水母、海蛰、海葵、珊瑚等 扁形动物：涡虫、血吸虫、绦虫等 6、无脊椎动物 线形动物：蛔虫、蛲虫等 多细胞 环节动物：蚯蚓、水蛭等

节肢动物：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、苍蝇、蜈蚣等 棘皮动物：海星、海参、海胆

软体动物：河蚌、蛤蜊、乌贼、鲍鱼、章鱼、蜗牛等 节肢动物的特点：身体与足分节，有外骨骼。

昆虫属于节肢动物，它是动物中成员最多的大家族，

昆虫的基本特征：(1)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。(2)头部有一对触角、一对复眼和一个口器。(3)胸部有三对分节的足，一般有两对翅

益虫：对人类有益的昆虫。如：蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等。可帮助农作物传粉，消灭害虫，为人类提供食物等原料。害虫：危害人类健康和动植物生长的昆虫。如蝗虫、蚜虫、苍蝇、蟑螂等。可传播疾病，危害农作物。

第六节 物种的多样性

一、单细胞生物

说明：生物体一般是由细胞所构成的，其中大多数生物体是由多个细胞构成，叫多细胞生物，而有些生物，个体微小只有一个细胞所构成，叫单细胞生物，这样的生物体的全部生命活动都在这个细胞内完成。单细胞生物很多，如：衣藻、草履虫、变形虫、蓝藻等 ①衣藻的结构：有鞭毛、眼点（红色）、细胞膜、细胞核、叶绿体（杯状）液泡等。

三、生物的多样性：自然界的生物之间存在着密切的关系，一种生物的任何变化都会影响到与他相关的其他生物，

大多数生物的灭绝原因都是因为丧失了其栖息地造成的，乱砍乱伐森林、随意开荒、无节制地排放污染物质，都会使生物生存环境恶化，造成生物的灭绝。 保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，

观察洋葱表皮细胞

(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

(2)把载玻片放在实验室台上,用胶头滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 (3)用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜。 (4)把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用镊子把薄膜展平。

(5)用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在薄膜上,避免盖玻片下出现气泡。

（6）染色:在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水（或稀碘液） ，在另一侧用吸水纸吸水。 （7）把制作好的载玻片装片，放在载物台上观察。 观察人体口腔上皮细胞

1.在干净的载玻片上滴1滴生理盐水。漱净口，用消毒牙签在自己口腔内壁上沿同一方向轻刮几下，把刮下来的口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。

2.用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平（避免气泡产生），制成临时装片。

3.在盖玻片一侧加1滴亚甲基蓝溶液（或稀碘液），在相对于的另一侧用吸水纸吸水，是染液浸润全部标本。 4.用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片。

第三章：人类的家园——地球

第一节：地球的形状和内部结构

1、 能证明地球是一个球体的现象是：远处的帆船的船身比 桅杆先消失，月食时，月球的缺损面是圆弧形。站得高

地壳

望得远；人造卫星拍摄的地球图像；麦哲伦般队环球航行。 2、 通过现代科技测量知道：地球是一个两极稍扁，赤道略 上地幔

鼓的球体。它的赤道半径是6378千米，两极方向的半 径比赤道短21千米左右，仅差0.33%，因此赤道看上

下地幔 去是很圆的。它的赤道周长是4万千米。

3、 地球内部的结构：

地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。地壳和 外地核 地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成岩石圈。 内地 核

第二节：地球仪与地图

赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与所有的经线垂直的线叫赤道。

岩石圈 软流层

地图

1、 地图是以各种不同的图式符号，将地球表面的事物按一定的比例缩小后表现在纸上的图形。 2、 地图的三要素（地图的基本“语言”）为：比例尺、方向和图例与注记。

图上距离

3、 比例尺：表示的是实际距离在地图上的缩小程度------------即比例尺

比例尺的形式：

（1）数字式：1：60 000 000

（2）线段式：

600千米

（线段为1厘米）

（3）文字式：1厘米代表实地距离600千米

说明：大比例尺：如1：100000，图上的1厘米，表示实地距离中50000厘米。

小比例尺：如1：5000000，图上的1厘米，表示实地距离中5000000厘米。所以小比例尺表示的

范围大。

小比例尺是将大范围内的地理事物画在差不多的图上，如上例是将实地距离5000000厘米内的地理事物，画在图上1厘米内，所以不可能画得详细。

4、 地图方向的表示法有三种：经纬网定向法、指向标定向法（指北）、一般定向法（上北下南左西右东）。 5、 图例与注记上用不同的图示符号表示不同的地理事物。

第三节：组成地壳的岩石

1 2

3矿、煤矿）

第四节：地壳变动和火山地震

地壳变动

1形态，都是地壳变动的结果。

2

3 4、地壳的升降运动是导致海陆变迁的重要原因。 5、地壳变动的信息（证据）：岩层断裂的痕迹、采石场上变曲的岩层、高山上的海洋生物化石等。

火山：

1、 火山一般由火山口、火山锥、岩浆通道三部分组成。

2、 3、 火山喷发物有气态的（水蒸气、二氧化硫等）、也有液态（熔岩流）和固态（火山灰、火山尘、火山弹等） 4、 5、 火山的分布不均匀，主要集中在环太平洋的陆地和周围海区，以及地中海——喜马拉雅山一带。

6、 火山的危害：摧毁城市、污染大气等。有利影响：火山和火山喷发可作为旅游资源，火山附近往往有地热和

矿产资源，火山 有利于形成肥沃的土壤。 地震

1、 地震是地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂或错位而引起的震动现象。

2、 世界各地每年发生的地震多达500万余次，可能造成极大破坏的地震，平均每年不到20次。

3、 表某地距震中的距离。

4、 地震分布与火山相似，主要集中在环太平洋的陆地和周围海区，以及地中海——喜马拉雅山一带。 5、 逃生方法：快速离开房间，跑到空旷处；躲到面积较小的房间或坚固的桌子边，头顶书包等。

第五节 泥石流

1、泥石流：是山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。 2

其他：地震过后，坡面上的碎屑物受震动而变松动，容易形成泥石流。在我国西北内陆地区，积雪融化引发的泥石流也经常发生。

3的开垦，破坏植被，开矿、采石形成的矿渣、弃土，修建公路、铁路和其他建筑时破坏的地表等 4、逃生事项

• 遇到泥石流发生时，要跑到开阔地带，并迅速移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃生，要往两边的

山坡逃生。

• 千万不可在泥石流中横渡！ 5、泥石流灾害的防御

1、预警2、搬迁疏散、工程措施5、抢险救灾 第六节 地球表面的板块 一、大陆漂移学说——由魏格纳提出

主要观点：认为：全球的陆地在2亿年前还是彼此相连的一个整体，后来，由于受到力的作用，才不断分离并漂移到现在的位置。

主要证据：大西洋两岸的轮廓是相对应的、北美洲和非洲、欧洲在地层、岩石构造上遥先呼应，大西洋两岸古生物群具有亲缘关系等证据。一种叫舌羊齿的植物化石在印度、澳大利亚和非洲的岩层中被发现，由于舌羊齿的“种子”太大，不能随风漂移，另一方面它容易破碎，不可能漂移过海。说明它们在以前曾是连成一片的 二、海底扩张学说——美国地质学家赫斯和迪茨提出。

主要证据：美国地质学家赫斯和迪茨对大洋中脊（海底山脉）的研究发现，远离大洋中脊的洋底岩石年龄越来越老，在此基础上提出了“海底扩张说”

主要理论：在大洋中部形成一个地壳裂缝（称洋中脊），那里热的地幔物质不断上涌出来，把洋壳上较老的岩石向两边不断地推开。在洋壳上方的大陆地块，像在输送带上一样被推着一起向两边移动。 意义：支持了大陆漂移说，解决了大陆漂移的动力来源。

三、在“大陆漂移说”和“海底扩张说 ”的基础上创立了一种新的全球构造理论——

主要理论：1、地球好像一整块拼好的七巧板。这些被海岭、海沟和巨大的山脉分割而成的，一小块一小块的“七巧板”叫做板块。

亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块 2、板块“漂浮”在软流层上不断地发生碰撞和张裂

3、六大板块是不断运动的，板块的碰撞和张裂是引起海陆变化的主要原因。板块的碰撞形成山脉，如印度洋板块和亚欧板块的碰撞形成喜马拉雅山。板块的张裂形成了裂谷和海洋，如大西洋、东非大裂谷

4、在板块与板块交界地带，地壳极不稳定，地壳运动比较活跃，多火山地震带。板块内部一般较稳定。 5、地壳变动的最主要原因是板块的碰撞和张裂

第七节 地形和地形图

一、地形的类型

1、高原——特点：海拔较高，顶面较大，相对高度(起伏)较小。如：在我国有号称“世界屋脊”的青藏高原、 内蒙古高原、黄土高原、和云贵高原等。

2、平原——特点：海拔较低，地面宽广、平坦，相对高度小。如：华北平原、东北平原、长江中下游平原。 3、山地——特点：海拔较高，相对高度大。如：太行山、大兴安岭、南岭、武夷山、秦岭等

4、盆地——特点：周围为山脉，中部相对较低、平坦。如：四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地， 5、丘陵——特点：有高有低，海拔较低，相对高度不大，地表起伏较小。如江南丘陵，它包括安徽、江西、湖北、湖南、福建、广东、广西、江苏等一些地区。

二、等高线——在地图上，把海拔高度相同的各点连接成线。

等高线地形图——用等高线表示地面高低起伏的地图。 三、地形与等高线特点：

四、地形的变化

1、在降水比较丰富的湿润地区，流水对地表形态影响最大

如：流水的冲刷使疏松的黄土高原变得沟壑纵横。江河携带的泥沙在河流的中下游和河口沉积会形成平原和三角洲。流水也会使石灰岩溶蚀，形成许多溶洞

2、在降水较少的地区，风的吹蚀和沙的沉积会形成风蚀城堡和沙漠。 3、在高寒地区，在冰川移动的作用下会形成角峰和冰斗谷 4、波浪的作用会形成海蚀柱

引起地表形态变化的外力因素主要有：风力、流水、冰川、波浪、生物等对地形的作用。它们对地形的影响是缓慢而持久的，外力作用主要是削低高山，填平深谷，使地表处于平坦。

内力作用是指板块的张裂与碰撞，使地面形成高山，深谷，高原。使地表变得凹凸不平。

第四章第一节：物质的构成

1 2、分子运动论：

（1）分子之间存在空隙。气体分子之间空隙最大，其次是液体、固体。例子：水和酒精混合后的体积，要小于水和酒精的总体积。

（2 （3）分子之间存在引力和斥力。例子：铅柱粘合实验证明有引力，气体不可能无限制地被压缩说明存在斥力。 第二节：质量的测量

1、质量表示物体含有物质的多少。物质越多，质量越大。质量的大小只与物质的多少有关，它是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。

2kg)，其它单位还有：吨(t)、千克(Kg)、克(g)、毫克(mg)

1千克=1000克=1公斤=2斤 1吨=1000千克 1克=1000毫克

3

4、托盘天平的构造：横梁、标尺、平衡螺母、游码、镊子、砝码及砝码盒、指针、分度盘、托盘、底座

5、托盘天平的使用方法：

（1,。调节横梁的平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线。

（2新恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。（其实是左盘的质量等于右盘的质量加上游码指示的质量值，物码放反时就用这种方法计算）

注意：“左物右码”；

选用砝码时应先估计物体质量，再由大到小加减砝码。

游码的读数,是以游码左边所对的刻度值为准。向右边移动游码相当于往右盘中加砝码。

（3）称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。

6、使用托盘天平注意事项：

（1）.不能用手去摸天平的托盘或砝码；

（2）.取放砝码时要使用镊子；

（3）.不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上，可放在烧杯中测，或两盘中各放一张一样的纸，被测物放在纸上。

（4）.加减砝码时要轻拿轻放

（5）、用天平称物体的质量时，要注意它的称量范围（量程）。

第三节 物质的密度

1、体积（大小）相同的不同物质，质量并不相等。相同的体积取单位体积，所以，单位体积的不同物质，所含的质量是不同的。这种不同用密度表示。

2、密度 （物质的特性之一）

（1）、定义:单位体积的某种物质的质量；

（2）、定义式：密度 =质量/体积 ρ=m/V

（3）、单位：千克/米3、 克/厘米3 1 克/厘米3 = 1000 千克/米3

（4）、水的密度是1000千克/米3, 读作：1000千克每立米，它所表示的意义3

（5）、密度是物质的一种特性，同种物质的密度一般认为是相同的，不同物质密度一般不同，大小与m、V无关。原因，是同种物质，质量与体积成正比，它们的比值（密度）保持不变。在一些特殊情况下，认为密度与温度（热胀冷缩形成）有关，还状态（水和冰）有关。

3、密度的测定

（1）

（2） 测不规则的会沉的固体——小石块：

1.用天平测出石块的质量m；

2.用量筒测出水的体积V1；

3.将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2。

4、石块的密度为：ρ=m/V=m/（V2- V1）

注意：必须先测质量再测体积

（3）测不规则的会浮的固体——小木块

方法同上，将木块放入量筒后，用别针将木块压下即可。或先测出重物与水的体积，再将重物与木块捆在一起测出总体积，两者相减得到小木块的体积。

（4）测规则的固体——长方体小木块

1.用天平测出木块的质量m

2.用刻度尺测出木块的长a、宽b、高c

3.表达式: ρ=m/V=m/abc

注意：质量与体积的测量步骤可以交换。

（5）测定液体的密度——水

实验过程：

1.在烧杯中盛水，称出它们的质量m1；

2.把烧杯中的水倒入量筒中一部分，记下量筒中水的体积V；

3.称出烧杯和杯中剩下的水的质量m2。

4、水的密度为：ρ=m/V=(m1-m2)/V

4、密度的应用：可用于鉴别物质的种类，根据密度的大小可判断物质的种类。

第四节 物质的比热

一、温度不同的两物体之间相互接触后，热会从高温物体传向低温物体，我们把这种现象称为热传递。

1.热传递发生的条件：接触的两个物体之间或同一物体的不同部分存在温度差。

2.热传递的方向：从高温物体到低温物体， 或者从同一物体的高温部分到低温部分。

3.热传递的结果：温度相等。

二、物体吸收或放出热的多少叫做热量。用符号Q表示。热量的单位为焦耳，简称焦，符号为J。

三、物质吸收或放出热量的多少的影响因素

1、与温度的变化量有关。一定质量的物质，温度升得越高（或降低越多），吸收热量越多（越少）。

2、与质量有关。温度升高相同时，质量越大（小），吸收的热量越多（少）。

3、与物质种类有关。相同质量的不同物质，升高（或降低）相同的温度，需要的吸收（或放出）热量并不相同的。——这种特性有比热容表示。

四、比热容（比热）

1、相同质量的不同物质，升高（或降低）相同的温度，需要的吸收（或放出）热量越多，比热越大。

2、比热大的物质温度不容易改变，比热小的物质温度较容易改变。

例：白天把水放掉，秧田（泥土）的比热容小，吸热升温快，有利于秧苗的生长。傍晚时在秧田里灌水，是因为水的比热容大，放热降温较慢，使秧田的温度降得少，不至于引发冻害。

第五节 熔化与凝固

一、熔化：物质从固态变成液态的过程。 固体根据熔化过程中温度是否保持不变（有无熔点）分晶体和非晶体。

1、晶体熔化：从外界吸收热量，熔化时温度保持不变（这个不变的温度叫熔点，不同的晶体的熔点不同，根据熔点的不同可以来鉴别物质，故熔点是物质的一种特性），会出现固液共存的状态。

熔化曲线：（１）ＡＢ段全都处于固态，吸热，温度升高。 （２）ＢＣ段：B点还处于固态，要继续吸热才开始熔化，逐渐产生液体，固态逐渐减少，此时固液共存（BC间），到C点熔化完成，全部是液体。整个熔化过程，温度不变，这个不变的温度叫熔点。

在熔点有三种状态：固态（B点）、固液共存（BC间）、液态（C点） 晶体熔化条件：达到熔点，继续吸热。 （３）ＣＤ段物质处于液态，吸热温度升高。

说明：所有的晶体熔化的过程和图象都和上述类似，只是熔点不同罢了。

2

晶体熔化图像

二、凝固是熔化的逆过程。物质从液态变为固态的过程。

1，会出现固液共存的状态。 凝固曲线：

（１）DE段物质处于液态，放热温度下降。

（２）EF ：E点还处于液态，要继续放热才开始凝固，逐渐产生固体，液态逐渐减少，此时固液共存（EF间），到F点熔化完成，全部是固体。整个凝固过程，温度不变，这个不变的温度叫凝固点。

在凝固点有三种情况：液态（E）、固液共存（EF间）、固态（F） 同一种晶体凝固点与熔点相同。冰的熔点水的凝固点都是0℃ 晶体凝固条件：达到凝固点，继续放热。

（３）FG段物质处于固态，放热，温度下降。

2、非晶体凝固过程放热，温度一直下降，没有凝固点，有一个逐渐变硬的过程。

4、

晶体有：水晶、明矾、石膏、金属 非晶体有：蜂蜡、玻璃、橡胶、塑料。

第六节 汽化与液化

一、汽化：物质由液态变为气态的过程叫汽化。汽化分为两种方式：蒸发和沸腾

1、蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象

蒸发快慢的影响因素：

1.液体温度越高，蒸发越快

2.液体的表面积越大，蒸发越快

3.液体表面空气流动越快,蒸发越快

4.液体蒸发的快慢还与液体的性质（种类）有关，如酒精蒸发要比水快。

2、沸腾：在一定的温度下才会发生的剧烈的汽化现象

液体沸腾时的温度保持不变，这个不变的温度叫沸点，不同液体的沸点不同，沸点也是物质的一种特性。液体的沸点受大气压的影响，一般气压越高，沸点也随着增高。标准大气压下水的沸点是100℃。

沸腾的条件：⑴温度达到沸点 ⑵继续吸热 两个条件必须同时满足

说明：水在加热过程中的现象：沸腾之前，水的温度不断上升，并有气泡产生，这时的气泡中主要是空气，在上升的过程中逐渐变小，并有响声出现且逐渐增大。达到一定温度时，开始沸腾，这时水底会产生大量的气泡，上升变大，到水面破裂，把里面的水蒸汽释放出来，虽然继续吸热，但温度保持不变。

3

4、液化：物质由气态变成液态。液化是汽化的逆过程，液化会放热。

气体液化的方式：1. 降低温度（降至一定温度时气体就会液化）

降温液化有缺陷：

（1）低温技术要求很高，实际上不容易获得低温；

（2）许多物质不可能在低温环境下使用，常温下又会变回气体。如液化石油气

气体液化的方式：2.压缩体积

9、低沸点物质的一种重要用途：医疗上有一种冷冻疗法就是利用低沸点物质汽化时吸收大量的热而使局部组织冷冻，从而破坏或切除病变的活组织。

10、使气体液化有两种方式：1、降低温度可以使所有的气体液化（只要温度降低到足够低），压缩体积也可以使气体液化（但不能使所有气体液化，还必须温度降低到一定的程度）

譬如气体打火机以及液化石油气内的液体都是通过压缩体积的方法使气体在常温下液体化的。火箭的燃料液态氢和液态氧也是通过压缩体积的方法制得的。

11、气体液化的好处是可以使气体的体积大大缩小，便于储存和运输。

12、电冰箱工作的原理是：主要用到了汽化吸热和液化放热。在冰箱内（即冷冻室）要吸热使温度降低，在冰箱

外（散热器）要把吸收的热放出。故在冰箱内冷冻室里是利用液体汽化吸热，使液体变成气体。而在冰箱外通过压缩机把气体压缩并在散热器放热使之液化变成液体又流到冰箱内，再又汽化吸热变成气体。如此反复循环，从而达到制冷效果。

第七节 升华与凝华

一、升华：物质直接由固态变成气态的过程。（中间不会出现液体，升华时要吸收热量）

普通灯泡和日光灯用久了，灯丝会变细。 利用干冰升华吸热制造舞台雾气和人工降雨

衣柜里的樟脑丸，时间长了会变小，甚至消失。

北方的冬天，洗的衣服冰冻起来，没见其熔化也会变干

二、凝华：物质直接由气态变成固态的过程。（凝华时要放出热量）

寒冷的天气里树上出现的针状雾凇。 普通灯泡和日光灯用久了，玻璃壁会发黑

寒冷冬季的早晨，窗户玻璃上常会出现“冰花”。 雪霜的形成

三、几种常见自然现象的解释： 云、雪、雨、雾、露、霜

说明：它们基本上都是空气中水蒸汽形成的，形成的位置为：云、雪、雨在高空，雾在低空，露、霜在地面。 云：高空中的水蒸汽遇冷液化成的小水珠，这些小水珠聚集在一起形成云

雪：高空的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶或有些小水珠凝固而成的小冰晶从空中落下来就是雪。

雨：云中的小水珠越积越大，最后从天空落下来就形成了雨。

雾：低空中的水蒸汽遇冷液化而成的小水珠悬浮在空气中或灰尘上就形成了雾。

露：空气中的水蒸汽遇冷液化成的小水珠搭在地面上的植物或草丛上就形成了露。

霜：空气中的水蒸汽遇冷凝华成的小冰晶搭在地面上的植物或草丛上就形成了霜。

第八节 物理变化和化学变化

1、物理变化：没有生成别的物质的变化。 一般来讲：物态变化都属于物理变化。

2、化学变化：生成了别的物质的变化，一般来讲：燃烧、腐烂、变质、生锈等属于化学变化。

物理变化和化学变化的主要区别是：是否生成了别的物质（或新的物质）

3、化学性质：在化学变化中表现出来的性质。像物质的可燃性、腐蚀性、毒性、氧化性、酸碱性等属化学性质。

4、物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。像物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度、硬度、延展性、可溶性等都属于物理变化。

说明：性质与变化的主要区别是：变化要体现一个过程，而性质则表示 是否具有某一特点，具有某种能力。

一般在文字中体现性质的语句通常用这样一些词：“能、具有、可以”等

如：判断下列那些属于物理性质或化学性质，那些属于物理变化或化学变化。

铁生锈（ ）铁能生锈 （ ） 金的颜色是黄色（ ） 冰熔化成水（ ）水在一定温度可以汽化（沸腾）（ ） 木材燃烧（ ） 木材可以燃烧（ ） 农药有毒（ ）小张中毒了（ ） 硫酸腐蚀纸张（ ） 食物腐烂（ ）硫酸可以腐蚀纸张（ ）水是液态的

第三节：太阳和月球

一、太阳

1、太阳的有关数据：直径：140万千米（地球赤道直径：12742千米）约为地球直径的109倍

表面温度：6000℃，中心温度达1500万℃ 日地平均距离：1.5亿千米

2、太阳表面的结构：从内到外：光球层、色球层和日冕 太阳黑子（光球层）

3、太阳的活动：太阳表面的各种变化-------------------------- 耀斑（色球层）

日珥（色球层）

4、太阳黑子：太阳表面的许多黑色的斑点，其实它是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。它的大小

和多少往往作为衡量太阳活动强弱的标志。太阳黑子的活动具有周期性，其周期为11年，黑子数最

多的那一年称太阳活动峰年，黑子数极少的那一年称太阳活动谷年。国际上规定从1755年起算的黑

子周期为第1周，1998年开始为第23周。

5、耀斑：太阳表面有时会出现一些突然增亮的斑块，叫耀斑，耀斑爆发时会释放巨大能量。

6、太阳活动对地球影响：影响地球上的短波通讯，能干扰地磁场，对地球上的气候（降水多）。

二、学习使用天文望远镜

1、安放：使用视野比较开阔的地方安放好天文望远镜。

2、用寻物镜对准目标星体：①先直接用眼睛瞄准目标星体②在寻物体镜内利用调节手柄做水平方位和不同高度

的搜索③发现目标后，将目标星体置于视野中央。

3、用主镜观察目标星体：①调节目镜焦距使主镜内物象清晰②用调节手柄调节，找到主镜内的目标星体③再次

调节目镜焦距，使目标星体更清晰。

三、月球

1、月球的有关数据：直径：3476千米，约为太阳直径的1/400 质量约为地球质量的1/49

月地距离：38.44万千米， 约为日地距离1/400 体积约为地球的/49

2、观察月球：月球的形状：球体

表面的明暗状况：明----山脉、高原 暗---平原、低地

月球上的环行山：宇宙物体冲击月面形成的陨石坑。 没有天气现象

5、 月球上的特征：①引力小，物体变得很轻（重量），②没有水和大气昼夜温差大

③布满大大小小的陨石坑

第四节：观测太空

一、星座

1、 国际上把天空划分为88个区域，命名为88个星座。

2、 北天星空是假设人站在北极看到的星空，南天星空是假设人站在南极看到的星空

3、 观察星空的方位为：上北下南，左东右西。与地球上的方位东西方向刚好相反。

4、 分别在下列空隙处按次序画出下列星座的图形：

南、西、北。

6、北极星的找法：先找到北斗七星，再把北斗七星斗口前二星连线并朝斗口方向延伸约5倍距离即可以找到北极星。

二、星图

1、天空中的所有星星都和太阳一样都有东升西落的现象，这是由于地球自转造成的。

2、同一时间不同地点，以及同一地点不同时间看到的星空一般是不同的。

3、有些恒星我们一年四季都能看到，有些恒星我们永远看不到。天空中的不同恒星离地球的距离一般是不同的，

4、星图：可以简明地表示出星座和恒星在天空的位置。

5、我们浙江全年可以观察到的星座有：大熊座、小熊座、仙后座等

一般规律：以北极星为中心向外延伸到以当地纬度数为半径的圆包围的范围内的星座都是我们全年可以观察到的。

第五节、月相

1、 月相：月球的各种圆缺形态叫月相（主要是指我们能看到的月球明亮部分的形态）

2、 月相产生的原因：月球本身不发光，靠太阳照亮，月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置关

系在一个月内有规律的变化，从而产生了不同的月相。

3、月相变化的过程

4、从新月

到满月再

到新

月，就是月相变

化的一个周期，这个周期的平均天数为29.53天，称为朔望月，我国农历的月份就是根据朔望月来确定的，分为：大月为30天，小月为29天。

5、几个常见节日的时间和月相

春节：农历正月初一（新月）端午节：农历五月初五（娥眉月）重阳节：农历九月初九（凸月）

元宵节：农历正月十五（望月） 中秋节：农历的八月十五（望月）

6、月相虽然有圆缺的变化，但我们看到的月亮面貌本身却没有发生变化，即月球始终以同一个面貌对着地球，原因是月球自转和公转的周期是相同的，都为29.53天。

第六节：日食和月食 一、日食：（日全

食、日偏食、

日环食）

太阳表面被全部或部分被遮掩的现象叫日食，日食只在地球上的一定区域有时侯会看到。

1、日食发生的原因：由于月球遮蔽太阳光，使月球的背面形成了长长的阴影区，当月球运行到地球和太阳之间，并且三星球正好或接近排成一条直线时，月球挡住了我们观察太阳的视线，于是就产生了日食现象。即月球遮住了太阳，我们地球上的人看不到太阳部分或全部即为日食。

可见：发生日食时，月球处在太阳和地球之间，并成一直线，这时月相为新月。

2、日食的形成过程：太阳先从西边开始亏损，最后在从东边复圆。

3、由于月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5°左右的夹角，因此日食并非每个月都发生。

二、月食 （月全食和月偏食）

月球表面部分或全部月面变暗的现象，由于地球大气对太阳光折射的影响，发生月食时月食部分并非全黑，而是呈暗弱古铜色。月食有时长达1个多小时，而日食只有几分钟。

1、月食产生的原因：

由于地球遮蔽太阳光，在地球背光的一侧形成长长的阴影区，阴影区分A为区B与区，当月球全部进入A区时就发生月全食，当月球一半进入A区，一半进入B就形成月偏食。

2、月食的形成过程：

月球先从东边亏损，最后从西边复圆。月食不是每月都发生的原因和日食相同。

3、 日食和月食的比较（注意理解：日新（西）月异的两种含义）

第七节：探索宇宙 一、太阳系：（中心天体：太阳，九大行星，小行星、彗星等） 1、 九大行星（离太阳

由近及远

口诀（谐音）：水晶地活木，头天海鸣）

2、 ①九大行星中只有水星上没有空气，不满了环行山。②金星和火星是固体星，表面的气体是二氧化碳 ③木

星和土星在行星中体积较大，木星的显著特点是体积最大，土星的显著特点是有美丽的光环（有光环的有：木星、土星、天王星）④木星表面的大红斑是木星表面气体激烈运动而形成的旋涡。⑤土星的光环是由各种尘埃和固体小块组成。⑥卫星最多的行星是木星 ⑦小行星带处在火星和木星之间。⑧彗星是由岩石碎片、固体微粒和水结冰而成的大冰块，其中最著名的是哈雷彗星，它绕日公转的周期是76年，上一次出现是在1986年。⑨太阳系中的一些固体小块进入大气层时与大气摩擦燃烧发光而划亮天空的现象叫流星现象。没有烧尽的流星降落到地球表面叫陨星，有岩石构成的陨星叫陨石。

3、银河系和宇宙层次： （河外）星系

地月系------太阳系--------------银河系 ------------宇宙

第四章：物质的特性 复习大纲

第一节、熔化和凝固

第四节：物质的构成

1、 分子是构成物质的一种微粒，但不是唯一的一种微粒，构成物质的微粒还有原子和离子。

2、 分子很小，用肉眼以及光学显微镜是无法看到的，只有通过电子扫描隧道显微镜才能看到分子，他比细胞还

要小很多。

3、 分子之间存在空隙，空隙的大小与物质的状态有关，气体分子间的距离最大，固体分子间的距离最小。

4、 分子还在永不停息地做无规则的运动，扩散现象就能充分说明分子在做无规则的运动。

5、 分子之间还存在作用力，大小一般为固体分子作用力最大，气体最小几乎可以忽略。

第五节：物质的溶解性

1、 在一定条件下，物质的溶解能力是有限的，但如果外界条件发生改变，物质的溶解能力也会相应地发生改变。

如温度升高，有些物质的溶解能力增强，而有些物质的溶解能力减弱。

2、 在相同的条件下，不同物质的溶解能力不同。

3、 油不溶解于水，但能溶解在汽油、煤油、洗洁精等其他物质中。

4、 气体也能溶解于水，但气体的溶解能力随温度的升高而减小，随压强的增大而增大。

5、 物质在溶解的过程中，有些放热，有些吸热。

第六节：物质的酸碱性

1、酸性物质：一般具有酸味，像强酸：硫酸、盐酸、硝酸，一些带酸味的水果中都含有一些比较弱的有机酸，这些都属于酸性物质。

2、碱性物质：一般具有涩味和滑腻感，像强碱：氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙等，小苏打、纯碱、洗涤剂、氨水、尿液等具有弱碱性。

3、判断物质酸碱性的方法：用紫色的石蕊试液

具体操作是：分别取待测样品少许，各滴入石蕊试液，使石蕊变红的则为酸性溶液，使石蕊变蓝的则为碱性溶液。即石蕊遇酸变红，石蕊遇碱变蓝。（它们属于化学变化）。

4、判断物质酸碱性的强弱（酸碱度）的方法：用pH试纸

具体方法为：用玻璃帮蘸取被测液体滴在pH试纸上，试纸显示的颜色与标准比色卡对照，所得到的pH值就能表示酸碱性的强弱。

5、pH值表示的范围：0——14之间，

pH值

pH值=7 物质呈中性

pH值>7物质显碱性 pH值越比7大，碱性越强。 pH值=14碱性最强。

说明：用pH试纸既可以判断溶液的酸碱性，有可以测定溶液酸碱性的强弱。

第六节、细菌和真菌

①细菌：是一种单细胞生物，细菌很小，一般要在高倍显微镜下和电子显微镜下才能观察清楚，细菌既无叶绿体也无草履虫那样的摄食结构，它依赖现存的有机物生活。

②细菌的结构：有细胞壁、细胞膜，细胞质、核糖体、遗传物质、鞭毛等结构，没有细胞核，因此它的细胞属于原核细胞，由原核细胞构成的生物称为原核生物。

③细菌的种类：球菌、杆菌和螺旋菌三类。

④真菌：也有细胞壁、细胞膜，细胞质等结构，也依靠现存的有机物生活，但细胞内有细胞核，属真核生物。球菌

杆菌 ---原核细胞------原核生物---细菌类

微生物 霉菌 ---真核细胞-----真核生物—动物、植物、真菌

酵母菌

食用菌

⑤食物上滋生微生物的条件：需要营养物质、水分、空气、合适的温度。

⑥食物的保存办法：干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法（巴斯消毒法）、腌制法等

动植物的组织

10、显微技术的发展极大地提高了人类对自然的认识能力，推动了微观领域研究的发展。

11、生物的适应性：植物的向光性、动物的行为、保护色、警戒色和拟态都说明了生物对环境的适应。

12、生物的多样性：自然界的生物之间存在着密切的关系，一种生物的任何变化都会影响到与他相关的其他生物，

大多数生物的灭绝原因都是因为丧失了其栖息地造成的，乱砍乱伐森林、随意开荒、无节制地排放污染物质，都会使生物生存环境恶化，造成生物的灭绝。

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