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  • 04-10 会议纪要与会议记录的区别
  • 会议纪要与会议记录的区别 二者的主要区别是:第一,性质不同:会议记录是讨论发言的实录,属事务文书。会议纪要只记要点,是法定行政公文。第二,功能不同:会议记录一般不公开,无须传达或传阅,只作资料存档;会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅,要求贯彻执行。 会议纪要是在会议记录的基础上,对会议的主要内容及议定的事项,经过摘要整理的、需要贯彻执行或公布的具有纪实性和指导性的文件。 会议纪要根据适用范围、内 ...

  • 07-24 十七届四中全会报告摘要学习
  • 【政治理论】 中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议于9月15日至18日在北京召开。会议认为在新中国成立六十周年之际,进一步研究和部署以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程,对于全面贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,有效应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展,夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义。全会就加强和改进新形势下党的建设若干重大 ...

  • 04-21 开展建设学习型党组织活动的工作方案
  • 开展建设学习型党组织活动的工作方案 各支部、村委、单位: 为了深入贯彻党的十七届四中全会精神,加强和改进新形势下党的建设,按照中共沁源县委《关于推进学习型党组织建设的意见》xx发[20xx]12号和中共沁源县委宣传部(xx宣发[20xx]2号)文件精神,结合我乡争优创先活动,现制定工作方案如下: 一、指导思想 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展 ...

  • 08-22 党支部组织与推优人员谈话记录
  • 党支部组织与推优人员谈话记录 座谈时间:20XX年3月21日21:00~22:00 座谈地点:x堂二楼 组织人员:樊x 与会人员:闵x 会议记录:伍x 会议内容: 会议主要有两项内容:一是向与会人员陈述入党的具体流程以及提名预备党员的标准,二是了解推优人员的思想动态。 一、入党流程:递交入党申请书→党性培训→推优→预备→正式 要求:(一)、为了严格程序,提高思想汇报的质量,在提名为预备党员之前,入 ...

  • 07-01 2014年寒假社会实践工作安排
  • 20XX年寒假社会实践工作安排 面对市场经济令人振奋的优胜劣汰,面对三本学生强烈的自强不息,我们应充分利用社会实践探索市场经济对人才质量的要求,强化专业知识在市场中的应用,以此提高自身适应市场发展变化的能力,提升个人在人才市场中的核心竞争力.经研究决定,全院学生利用寒假进行为期十天的社会实践.具体安排如下: 1形式及时间 08级以组队的形式(每队至少3人),在地级市及以上城市完成实践过程:时间为2

  • 12-01 开展"书香校园"活动实施方案
  • 20xx惠东新徽双语学校 开展“书香校园”活动实施方案 根据中共广东省委宣传部、广东省精神文明建设委员会办公室、广东省新闻出版总署《关于印发<20xx“书香岭南”全民读书活动方案>的通知》(粤宣通〔20xx〕9号)及市县的要求,我校将组织开展“书香校园”活动。现提出如下实施方案: 一、活动的意义和宗旨 开展“书香岭南”全民读书活动,是贯彻落实中共中央政治局委员、省委书记汪洋同志在省委十 ...

  • 07-11 会议工作内容摘要
  • 会议工作内容摘要: 1.明确会议主题: 开会之前,会议主持人,需要明确会议主题,并逐条列出,会议的内容最好让与会人员各自发表意见,无论有理无理,正面反面,都需要让大家各抒己见,而会议记录人员,要注意围绕主题进行记录,如若通过大家的热烈讨论产生新的主题,务须向与会人员提出增加产生新主题的建议,从而掌握会议节奏,作为记录会议的人最好不要参与进行会议讨论,但如若认为需要增加的内容,可以作为补充的性问题,

  • 11-08 文学院专业硕士研究生培养方案
  • 《中国现当代文学》专业硕士研究生培养方案 一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分 培养目标: 坚持课程学习和科学研究并重的原则,通过培养,使硕士研究生德、智、体等方面全面发展,并达到以下要求: 1、 在本学科领域内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,掌握本学科的现代实验方法和技能,了解本学科发展的现状和趋势,具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析问题和解决问 ...

  • 12-24 会谈纪要与会议纪要有什么不同
  • 会谈纪要与会议纪要有什么不同 在应用写作实践中,有两个文种的名称非常相似,一个是行政公文中的会议纪要,一个是商务文书中的会谈纪要,两个文种不只是名称相似,在文种功用、文种特点、结构内容、正文写法等方面也有许多相近、相通之处。但是,二者不是等同关系,有许多区别。本文试对这两个相似文种作一些比较,以求对写作实践中准确应用两个文种有所帮助。   一、文种功用比较   会议是有组织、有领导、有规则地商议事 ...

  • 03-31 教师如何积累资料
  •   教师要多方面积累资料,建立自己的“资源宝库”。  一、积累资料的方式  教师积累的资料大致包括三个方面:一是文字资料;二是图表资料;三是音像资料。一般来说,文字资料是较为广泛的,也是易于积累的。  1、整储式  整储式,把见到的、读到的有价值的资料完整地储存下来。这种方式适用于信息量较大、较丰富、集中的资料,如教学参考书、习题汇编类资料等。  2、摘抄式  摘抄式,就是从所见到的文字材料中“提 ...