止咳化痰祛痰偏方
本文转载自迎春《止咳化痰祛痰偏方》
1、干咳（感冒或其他原因引起均可），配料及用法：生黑芝麻3钱（约一调羹），冰糖适量，共捣碎开水冲早晨空服，3天痊愈，少吃鱼类。 2、有痰咳（包括急性气管炎、支气管炎、儿童气管炎），配料及用法：白萝卜二两，鸭梨二两，一起切碎加水一碗煮熟加适量冰糖食用，一日二次连用3天。清热化痰。可与第九条同用。
3、长期咳嗽（肺气肿及气管炎等引起咳嗽），配料及用法：明矾一两，研成粉用醋调成糊状，每晚睡前取黄豆大一团敷足心（涌泉穴，两足都敷），用布包好、次日晨揭去，连用7天有特效。
4、百日咳（及婴儿气喘）配料及用法：大蒜一头，去皮捣烂加白糖3钱，过半小时后用开水一两冲，两天可治小儿咳嗽、婴幼儿气喘，有特效。
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寒假销售水果蔬菜社会实践报告 现代社会是一个开放性的社会,是一个充满规则的社会,我们的国家要与世界接轨,高才能的人才是必不可少的,但没实践的的人才是无处可用的. 要融入社会,就必须先了解社会,而假期正是我们了解社会的最佳时期.参加社会实践活动,不仅可以充实我们对社会的认知,同时也可以增强自己在各方面的能力. 所以,这个假期的社会实践活动给我带来了一次锻炼的机会,让自己去体验社会生活,也了解社会的需
假期药店社会实践报告 我所在的药店是我镇一家私人药店。在当地属于规模较大的药店，该药店一直坚持以“立志为民，健康众生”的服务宗旨，在高效率的运行体制下，开展高质量，高水平的医药零售及服务工作。我们药店主要的业务就是药品的销售,消费者可以主宰自己的消费导向，自由选择，加上药师、营业员的介绍和答疑，大大增进了用药的安全性。 刚去药店先学习辨别药物的具体位置，药品的分类和具体摆放的位置，并且能说一段自己 ...
经管中药系药房实习报告 实习主要内容： 一、实习目标 根据学校对学生的毕业实习要求顶岗实习是人才培养方案的重要组成部分，是理论联系实际的重要实践教学环节，是职业素质和职业能力提高的重要阶段。学生顶岗实习的目标如下： 1.通过顶岗实习，使学生能够把基础理论、基本知识、基本技能综合应用到生产岗位中。 2.通过顶岗实习，使学生进一步了解企业、社会、国情，激励学生敬业、创业的热情。 3.通过顶岗实习，使学 ...
县梨花节导游词 尊敬的各位领导，各位来宾： 大家好！一年春光惹人醉，万顷梨花作雪飞。首先，请允许我代表60万淳厚而又热情的梨乡人民，对大家莅临“中国葛天文化之乡”表示最热烈的欢迎！ 骀荡春风中，快乐之旅的帷幕悄悄开启，美丽的画卷即将渐次展开。我是大家此行的导游，我叫***，大家尽可叫我小*就行了。希望通过我的解说，让大家了解xx风采，观赏梨园风光，领略妖娆风情。佛祖说，五百年的回眸才换来今生的擦肩 ...
秋天来了，天气凉了，太阳光弱了，病毒高兴了，一复制一传染，人们遭殃了。敬告各位朋友，秋已来到，多穿衣裳，预防流感，身体健康，注意卫生，保护自我。 追星族越来越猖狂，H1N1也跑来凑个时尚，关怀祝福与它组成了搭档。H1N1越强，关怀更深，祝福更响。在这里祝大家身体健康，病者早日康复。 我的短信紧跟着秋天，跨越了海洋山涧，历经了沧海桑田，目睹了世事变迁，饱尝了彻骨。只为当秋天经过你身边，轻声告诉你，天 ...
在感恩励志报告会上的致辞 尊重的演讲团嘉宾，各位家长朋友们： 上午好！ 首先，感谢演讲团的嘉宾远道而来，对我们学校工作的懂得跟关怀；同时，也感激家长友人们能在百忙之中准时到会。 今天，请各位家长来加入演讲会，是为了一个共同的目标，那就是让孩子成龙成风，有所作为。有的孩子勤恳好学，成就优良，还能自动帮家长做家务。但有的孩子却不谅解父母的辛劳，骄横率性，学习不尽力，讲吃讲穿；不理解老师的良 ...
初二课外阅读测试 香蕉又名甘蕉，属芭蕉科植物。它果肉甜软，风味芳香，深受人们Ａ＿，是著名的岭南四大佳果之一。 香蕉不仅甘香可口，而且营养十分全面、丰富，从营养价值来看可称水果之王。营养化学的实验研究证明，香蕉所含的维生素B1、维生素B2、尼克酸分别是苹果的3倍5倍7倍；葫萝卜素和铁含量分别是苹果的3倍；磷的含量是苹果的4倍，而蛋白质和脂肪的含量高达苹果的6倍。英国谚语说："每天吃一个苹果，不用找医 ...
家庭经济困难助学金申请书 尊敬的学院领导、老师: 你们好！我是xx级二系机电xx班的学生xx。由于家庭经济情况比较困难，特向学院申请贫困生助学金。 大约十年前，母亲在村里的玩具场当剪刀工，由于肺部长时间地吸入玩具毛，引发呼吸道感染和堵塞，渐渐呼吸困难并引发严重哮喘病，因为舍不得花钱看病，母亲一直强忍这些病痛折磨，直到因呼吸困难而晕倒才被急救车送往医院住院治疗。在花下巨额医药费后，皇天不负苦心人，母 ...
［第一章语言知识和语言表达］ ·第三节病句 一、考纲要求 辨析并修改病句。(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑) 二、知识结构 1.辨析病句 首先要明确语病的类别，主要是考纲中规定的六种类型。其次要掌握判别病句的常规方法。①找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明 ...