暑期支教活动总结
情系大圩,大爱无疆
--记湖南中医药大学湘杏学院“心之旅”支教队赴湖南省永州市
江华县大圩镇支教活动总结
2011年7月7号我们湖南中医药大学湘杏学院“心之旅”支教队一行11人来到了永州市江华县大圩镇中心小学,开始进行为期15天的小学义务支教活动。
在这短短的半个月中,我已深深的喜欢上了这里,见到那么热情的老师和乡亲以及可爱的孩子们, 仿佛所有的劳累都有了回报。在支教过程中,作为语文老师的我,学到了很多,知道了如何为人师表,如何才能够做好一名教师,如何才不愧对于学生叫我的那一声老师。而且每一天晚上都开会总结,每一次开会都是一个进步的过程,只有不断地修正和完善自己才能使支教活动做得更好。
总结近来的经历,我把它们归纳为以下几点,也是我在实习中最大的心得和体会。
首先,体会最深的就是“才”了。“才”即才华,老师需要有一定的学识见解和知识体系。只有老师的知识足够丰厚了,才是真正意义上的一名教师。韩愈有言 “师者,所以传道受业解惑也。”如果一名老师,没有足够的知识,又怎么为学生“解惑”呢?支教期间,在和学生的接触中我发现学生的想象力是很丰富的,他们会在任何时候向你提问稀
奇古怪的问题。这些问题,涉及到方方面面。这就要求老师不单要学好专业知识,更要全面的发展自己的知识结构。教师做的是育人的工作,关系着受教育者的一生,肩上担当的是做好人类灵魂工程师的重任。
其次,则是“敏”。“敏”即灵敏。在支教活动期间,让我知道了一个老师上课不单是靠自己的知识就能把课上好的。同样的一节课,有的老师上课上的好,有的却是让人昏昏欲睡。因此,教学方法和技巧也是课堂上的一大亮点。语文作文课就像英语的阅读课一样枯燥,可是需要把无聊的作文课上的灵活有趣,一步步地引人入胜,一点也没有枯燥感,需要下很大的功夫,但是新世纪的教师就是要适应社会的发展,不断革新教育方法,灵活使用教材。
最后,也是最重要的“爱”。我和同学们在一起上课,在一起游戏,在一起聊天。朝夕相处半个月,孩子们的天真与好学让我觉得真正的实现了我的价值。支教是一个奉献的过程,老师的一点付出,给学生多一点关爱,多一点鼓励,也许你会改变他的一生。“如果不能改变世界,哪怕只能带来爱的空气,我们也是快乐的”,这是我们支教的初衷, 也是对我们支教工作意义的最好的总结。因为爱,我们一路坚持了下来,在欢笑和泪水中我们细细品味着这一份特殊的收获。
经过亲身的体验,我们不仅把大学课堂的知识带到了小
学课堂,更是在每个实际的备课、课堂、课外和带班等教学环节中去不断实践和提升自己,同时也在思想上去重新审视自我。我们共同感受到,此次支教活动同样给我们的人生上了重要的一课,这笔宝贵的财富会值得我们用一生去体悟和学习,再次感谢学校和这个集体给了我们这次难得的机会,我们会受用终生。