企业员工年度考核方案

院字[2011]号签发人：201 关于认真做好 2011 年年终绩效考核的通知各（院）系、处： 经院务会议研究决定，现将 2011 年年终绩效考核有关 事项通知如下： 一、学院成立考核领导小组 顾 组 问： 长：副组长： 成 员：考核领导小组办公室设人事处，办公室主任由赵智兼 任，成员为： 二、原则 以实事求是的原则，认真总结过去，为来年工作作好充 分准备。1三、要求 以科学发展观的思想，对照岗位职责和考核办法，进行 全面系统地总结和考核。 四、时间 （一） 2011 年 12 月 30 日前， 完成考核领导小组对各 （院） 系、处的现场考察并完成中层管理人员的述职。 （二）2012 年 1 月 9 日前，完成对所有人员的考核。 （三）经院董事会、院务会议研究，在推荐的优秀候选 人员与优秀候选集体名单中，确定先进个人和先进集体。附件：XXX 中层干部和中层机构考核办法 XXX 教学人员考核办法 XXX 学管人员考核办法 XXX 行政人员考核办法 XXX2011 年终绩效考核时间表二〇一一年十二月二十一日关键词：201 关键词：2011 年 送：院领导绩效考核 绩效考核通知发：各（院）系、处XXX2中层干部和中层机构考核办法 中层干部和中层机构考核办法 和中层机构第一条 考核对象学院机关各处正、副处长；各（院）系正、副主任（含 教学主管、学生主管） ；各党总支书记；学院各中层机构 第二条 考核办法一、中层干部考核办法 （一） 个人述职与群众测评打分 （群众测评打分， 40%） 占 每位中层干部根据工作目标和工作任务，对照考核细 则，结合岗位职责情况进行总结，填写《XXX 教职员工年度 考核表》 ，并按考核要求进行述职。中层干部在全院教职工 大会上述职，由全体教职工对述职者进行测评打分。 （二）院领导测评打分（院领导对中层干部个人测评打 分，占 60%） 二、中层机构考核办法 （一）院领导测评打分（院领导对全院中层机构测评打 分，占 60%） （二）中层干部交叉测评打分（中层干部对全院中层机 构交叉测评打分，占 40%） 以上测评工作由人事处负责组织实施。附件 1： XXX 中层干部量化考核评分细则3附件 2： XXX 党总支书记考核评议表 附件 3： XXX 各处工作考核表 附件 4： XXX 各（院）系工作考核表中层干部量化考核评 量化考核评分细则 附件 1：XXX 中层干部量化考核评分细则项 目 测 评 内4容评分群众 测评院领导 测评1、基础分 2 分。坚持四项基本原则，认真学习和贯彻党 的路线、方针政策，积极参加各项活动。学院及部门的 会议、学习、培训活动中不认真和不按要求完成学习笔 记和心得等一次扣 0.5 分； 政 2、基础分 2 分。遵纪守法，恪守职业道德。有违纪违法 治 和从事兼职或第二职业的此项为零分，对待学生或服务 思 对象态度不好的每次扣 0.5-2 分； 想 表 3、基础分 2 分。团结务实，作风正派。弄虚作假，欺上 现 瞒下每次扣 0.5-2 分，部门有不团结现象的，部门负责 （10 分） 人和当事人此项不能得满分； 4、基础分 2 分。讲究文明，行为规范。言语粗鲁，无故 伤人自尊和影响师德形象的扣 0.5-2 分； 5、基础分 2 分。热爱学院。自觉参加学院发各项公益活 动。不积极参加学校活动的，每次扣 0.5 分。 1、基础分 4 分。严格执行各项工作制度，办事公道，服 从组织安排。不服从组织安排的每次扣 0.5 分，在工作 中有不坚持原则的扣 0.5 分，在工作中有敷衍了事的每 次扣 0.5 分，上班时间利用电脑从事与工作无关的事情 每次扣 0.5 分； 2、基础分 4 分。勤奋敬业，认真钻研业务知识，任劳任 怨，尽心尽力做好工作。责任心不强，出现工作差错， 工 造成不良影响，视情况扣 0.5-4 分，学院规定要上交的 作 材料没及时完成每次扣 0.5 分， 出现材料错误的每次扣 1 态 分， 上班时间酗酒、 打牌、 吵闹、 干私活等， 每次扣 0.5-4 度 分； （15 分） 3、基础分 3 分。积极进取，处理问题果断，不推诿。遇 事推委、不配合他人工作、不积极主动履行职责的每次 扣 0.5-3 分； 4、基础分 4 分。识大体，顾大局，具有集体观念，能团 结协作开展工作。不顾全大局，为局部利益损害学院利 益和损害学院形象的扣除当事人 0.5-4 分（当事人为部 门负责人的加重扣分），工作当中不配合、与人争吵打 架的每次扣当事人 0.5-4 分（当事人为部门负责人的加 重扣分）。 满勤得满分，迟到早退每次扣 0.3 分；事假每天扣 1 分； 出勤 病假每天扣 0.5 分；旷工每天扣 3 分；会议及大型活动 （15 分） 每无故缺席一次扣 2 分，每请假一次扣 0.5 分。 1、基础分 3 分。掌握履行本职工作必备的专业知识，管 业务 理工作程序规范。管理程序不规范，本职工作不能很好 能力 完成的扣当事人 0.5-3 分，部门工作不能完成扣部门负 （20 分） 责人 0.5-3 分，因管理问题和业务能力不强工作出现差 错和失误的扣当事人和部门负责人 0.5-3 分；52、基础分 3 分。具有本职岗位具备的组织协调能力。组 织实施的活动出现失误或差错的扣相关责任人 0.5-3 分， 不能很好的协调关系造成不良影响或给工作造成延误和 阻力的扣当事人和责任人 0.5-3 分； 3、基础分 3 分。具有较高的政策水平和熟练处理本职工 作的能力。政策水平不高，办事不当的，扣当事人和相 关责任人 0.5-3 分，工作中有处置不当的扣当事人和相 关责任人 0.5-3 分； 4、基础分 3 分。刻苦钻研业务，注意积累经验，研究新 问题，有创新能力。工作中有明显创新，得满分，能够 研究新问题，提出新思路，工作有所创新得 2 分，观念 陈旧，工作一成不变，没有创新的不得分； 5、基础分 3 分。具备制定工作计划、方案和撰写工作总 结、 报告的能力。 工作计划欠科学， 总结欠全面扣 0.5--1 分，起草的报告，方案有失误，对工作造成不良影响， 扣 0.5-2 分。 基础分为 40 分。认真履行岗位职责，圆满完成本岗位职 责范围内的各项工作.此项以目标考核业绩，有具体指标 的部门（如教务处、学工处、招生就业处、培训处、创 建办、保卫与后勤处、财务处等）人员实行目标考核， 没有完成目标任务的每下降 5%扣 1 分；工作中有延误或 工作 失误的，视情况扣 1-5 分； 根据岗位职责，没有很好履 实绩 行职责的每次扣 1 分，在本职工作中有失职失察，发生 （40 分） 责任事故的，视情况扣 1-5 分，在本职工作中无故或操 作不当造成学院财物浪费或损坏的每次扣 1-3 分，有未 完成有关领导交办任务的，每次扣 2 分；本职工作或部 门工作出现差错，受到上级批评的扣相关责任人和部门 负责人 5 分，本职或部门工作受到服务对象投诉，引起 群众不满的扣责任人和部门负责人 1-3 分。 综合 得分 说明： 1、各项指标以基础分为依据，扣分扣完为止。 2、指标有交叉的不重复扣分。 3、指标中业务能力（4、5）项中层以上干部必须明确打分。党总支书记考核评分 附件 2：XXX 党总支书记考核评分表6被评议党总支书记： 被评议党总支书记： 序号 评 议 内 容年 分值月 群众 测评日 院领导 测评1认真抓好总支建设。工作有制度、有措施，有计划。及时 召开总支委员会， 研究讨论总支工作。 总支委员职责明确， 团结合作，整体作用明显，富有凝聚力、战斗力和号召力。 20 分 实行重大事情向党委请示汇报制度，认真执行党委决议和 工作部署安排。 坚持思想政治教育。政治核心、战斗堡垒作用突出。密切 联系群众，深入教师和学生中调查研究，加强和改进大学 生的思想政治教育工作，关心党员和职工的工作、学习、 生活，及时帮助解决问题，凝聚力强，群众反映好。 扎实推进创先争优活动。开展了公开承诺、领导点评、推 优活动、示范岗创建活动等。积极建设学习型党组织，按 学院要求开展了学习，政治学习理论联系实际，学习活效 果好。党员在教学和管理服务方面起骨干和带头作用。 做好党员的教育和管理工作。党内组织生活制度健全，支 部坚持“三会一课”制度，召开了民主生活会，开展好民 主评议党员工作。党员按时交纳党费，总支按时上交党员 党费。认真做好党内统计工作，并及时报送有关部门。 做好发展新党员工作。对积极分子的培养教育有责任主 体，措施得力。预备党员培养考察工作到位，新党员质量 好。保存好发展工作的材料、档案，学生毕业时及时将入 党申请人及积极分子的有关材料套入毕业生档案。 做好促进学院发展工作。贯彻党的教育方针，坚持社会主 义办学方向。落实学院各项工作任务，在单位的发展以及 教学、管理等工作中，支持行政领导开展工作，帮助行政 领导做好协调工作。做好学生辅导员的管理工作。215 分320 分415 分515 分615 分总计100 分对党总支书记工作的总体评价（请选择以下一款打勾） ： 对党总支书记工作的总体评价 很满意（ ） ，满意（ ） ，基本满意（ ） ，不满意（ ） 。附件 3：XXX 各处工作考核表7处名： 处名： 考核项目 考 核 指 标处长： 处长： 院领导 测评 中层干部 交叉测评1、坚持改革、发展、稳定的方向，熟悉上级有关政策法 规，把握本单位所涉及的大政方针。（满分 8 分） 2、自觉服从学院管理及工作安排，工作的开展与学院要 求保持高度一致。（满分 8 分） 3、部门主动自查自检，积极解决工作中存在的问题。 （满 履行岗位职 分 8 分） 责、完成本 4、部门工作职责及个人岗位职责明确，圆满完成本部门 职工作情况 的各项工作任务。（满分 12 分） （满分 60 5、职能部门成员各负其责，工作量饱满，发挥主观能动 分） 性，无私奉献精神强。（满分 8 分） 6、部门自主创新，发挥其管理、指导、协调和监督作用。 （满分 8 分） 7、部门员工重实干，学习勤奋，不断提高业务能力和理 论修养。（满分 8 分） 1、发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用， 重视员工的政治思想工作。（满分 4 分） 2、领导班子团结、协调，锐意改革、创新，作风务实。 （满分 3 分） 3、干群关系融洽，上下协调，单位凝聚力强。（满分 3 内部管理 分） （满分 20 4、工作有记载，台账齐全、完整，归档及时；工作安排 分） 规范有序，无失责事故或行为。（满分 3 分） 5、部门考勤及时、准确，病、事假手续齐全；学院召开 的各类会议、政治学习、参观活动，参加率不低于 90%。 （满分 3 分） 6、本部门所使用的设备、仪器运行正常，保养完好，无 人为损坏。（满分 4 分） 1、谙熟部门常规业务操作，不断提高自身业务素质和办 事水平。（满分 5 分） 2、有规范的办事程序，办事不拖拉。（满分 5 分） 服务效率 （满分 20 分） 3、员工始终保持昂扬向上的精神风貌、积极主动的工作 热情、认真负责的工作态度、周到细致的服务精神。（满 分 5 分） 4、与兄弟部门协作互助精神好。（满分 5 分） 总 计附件 4：XXX 各（院）系工作考核表8系名： 系名： 考核项目 考 核 指 标系主任： 系主任： 院领导 测评 中层干部 交叉测评党政班子建 设（满分 10 分）行政管理工 作（满分 15 分）师资队伍建 设（满分 15 分）专业建设 （满分 20 分）A、领导班子团结、协调，锐意改革、创新，作风务实。 （满分 2 分） B、干群关系融洽，上下协调，齐心协力，单位凝聚力强。 （满分 2 分） C、坚持系中心组学习制度，提高管理能力和理论修养。 （满分 2 分） D、重视员工的政治思想工作，保持良好的改革发展稳定 局面。（满分 2 分） E、 发挥党支部的的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用， 做好教工和学生的教育培养和组织发展工作。 （满分 2 分） A、 根据学院的工作要点,按年按学期制定并落实本单位的 工作计划,有严格的考核制度。（满分 3 分） B、工作有记载，台账齐全、完整，归档及时；工作安排 规范有序，无失责事故或行为。（满分 3 分） C、部门考勤及时、准确，病、事假手续齐全；学院召开 的各类会议、学习、活动，参加率不低于 90%。（满分 3 分） D、教学实验、实习（生产）、后勤保障各环节安全措施 落实到位。设备、仪器运行正常，保养完好，无人为事故。 （满分 3 分） E、服从学院统一安排，接受指导和协调，不片面强求本 部门利益。（满分 3 分） A、 根据学院师资队伍建设规划,制定本系(部)师资队伍建 设规划，并按照规划引进和培养教师。（满分 5 分） B、为教师参加各类培训和进修创造条件，每年有教师参 加出培训机会。（满分 5 分） C、每年有教师完成各类培训，并获得相应的证书。（满 分 5 分） A、专业设置符合国家的高等职业教育发展政策和学院建 设目标，充分考虑人才市场的需求趋势。（满分 3 分） B、建设一定数量的优势专业和特色专业，并有良好的社 会声誉。（满分 4 分） C、既重视老专业的改造办出新的特色，又重视新专业的 建设，适应社会经济变革需要。（满分 3 分） D、建立科学的教学内容和课程体系，符合应用型高技能 人才的培养目标。（满分 4 分） E、加强专业实验室规划和建设，构建新的实践教学体系。 （满分 3 分） F、引进国外优质教学资源，对外交流合作成果显著。 （满 分 3 分）9教学科研工 作（满分 20 分）学生管理工 作（满分 20 分）A、有周详的教学计划、教学环节表和实习实训安排。 （满 分 3 分） B、教师上课认真，无教学事故。教师坚持既“教书”又 “育人”。 （满分 4 分） C、教师上课效果良好，统考课成绩名列前茅，非统考课 学生反应良好。（满分 3 分） D、积极参加院级以上科研课题的申报工作，每年至少完 成一项院级以上课题。（满分 4 分） E、按照岗位职责规定，教师和管理人员完成相应的科研 论文或科研项目。（满分 3 分） F、发挥教研室的作用，定期开展教研活动，进行集体备 课,交流教学、科研经验。（满分 3 分） A、重视学生管理工作队伍建设，辅导员、班主任工作有 严格的考核和激励机制。（满分 4 分） B、学生有良好的学风和班风，学生到课率、缴费率情况。 （满分 4 分） C、学生日常行为规范管理到位、奖惩分明，突发事件处 理及时。（满分 3 分） D、努力提高学生管理工作水平，定期召开各类学生工作 例会。（满分 3 分） E、共青团和学生会工作卓有成效，在学生班级有较强的 凝聚力。（满分 3 分） F、认真做好毕业生就业指导工作，学生就业渠道畅通， 就业率达 95%以上，双证率达 90%以上（满分 3 分）总 分人员考核 考核办法 XXX 教学人员考核办法10一、考核对象 承担本院教学工作的所有教师（含外聘教师） 二、考核办法 教学人员考核包括四个方面：每月教师测评占 40%；各 （院）系评价占 30%；督导评价占 10%；教学资料检查占 20% （教学资料不完整的教师暂扣绩效工资，教学资料包括：教 学计划、教案、试卷、试卷分析、成绩册等所有电子文档和 纸质文档） ，并对照考核细则，结合岗位职责情况进行总结， 填写《XXX 教职员工年度考核表》 。 1、每月教师测评 每月教师测评结果纳入教学人员考核范围，主要考核教 师的教学态度与教学水平。 （占 40%） 2、各（院）系评价 各（院）系评价主要是指各（院）系和教研室对相关教 师的评价，属于同行评价的范畴。各（院）系评价打分表， 见附件 1。（占 30%） 3、督导评价 督导评价主要包括：院领导听课评价和教务处常规检查 评价。主要考核教师的教学规范和执教能力。 （占 10%） 4、教学资料检查评价 主要检查：教案（含教学设计、讲义、多媒体课件） 、 教学日历、作业（实验报告）批阅记录、答疑记录、学生成11绩册、试卷分析等教学资料，由教务处和创建办统一评定。 （占 20%） 三、考核流程 1、成立教学系列考核小组。 组 长：主管教学院领导副组长：教务处负责人、各（院）系负责人 组 员：教务处工作人员（具体名单报院考核领导小组审定） 2、各（院）系成立考评小组，负责学生评价和各（院） 系评价，教务处统一协调。 3、督导评价由院领导听课和教务处教学检查评定。 4、教学资料评价由教务处和创建办通过检查评定。 四、考核结果的使用 1、考核结果的处理 考核结果与每月 20%的课酬挂钩，具体结算如下： 1）考核结果为优秀的，按 110%结算。 2）考核结果为称职的，按 100%结算。 3）考核结果为基本称职的，按 60%结算。 4）考核结果为不称职的，不予结算。 2、考核结果的存档 考核结果由教务处汇总，并进入教师档案。 五、行政人员兼课课酬参照专职教师办法核发。12六、本办法自公布之日起实施。由人事处负责解释。附件 1： 任课教师教学质量综合考核测评表附件 1：任课教师教学质量综合考核测评表请根据任课教师教学的实际情况， 针对本测评表中的每个问题， 实事求是地对教师的教13学作出评价。对每个问题，请选择一个能代表你的看法的答案，并在方框中划“√” 。对分 值 10 分的：选优的记 10 分，选合格的记 8 分，选基本合格的记 6 分，选不合格的记 4 分。 对分值 5 分的：选优的记 5 分，选合格的记 4 分，选基本合格的记 3 分，选不合格的记 2.9 分。辅导学生参加省级比赛：省级一等奖 3 分，二等奖 2 分，三等奖 1 分，总计 3 分。发表 省级及以上级别论文：国家级论文 1 篇 3 分，省级论文一篇 2 分。总分为 5 分。指导学生毕 业设计：指导者得 2 分，没指导者不计分。谢谢您的配合。 科目： 授课时间： 教师姓名： 评 价 等 级 得 总 序 项 目 内 容 分值 号 优 良 中 差 分 分 教 备课充分，教学内容充实 学 1 教书育人，为人师表，师德好 10 分 态 关心学生成长、进步。 度 概念准确、无科学性错误，讲解示教规范， 5分 教 能脱稿讲授 学 能结合岗位技能新要求，适当加大信息量 5分 2 水 条理清楚,重点突出，通俗易懂 5分 平 具有与课程相关的实践技能 5分 教 学 方 法 教学方法灵活多样，精心设计，运用适当 课堂气氛活跃，善于调动学生学习积极性 采用多媒体教学、PPT 课件完整 教态自然，应变自如，驾驭课堂能力强， 注意反馈调节 运用普通话，语言准确、清晰、生动、逻 辑性强，板书设计合理、详略得当、字迹 工整 讲解深入浅出，循序渐进，能吸引学生的 注意力，能正确熟练的做好演示实验 教学符合职业教育的特点，融“教学做” 于一体 批改作业和实验报告及时认真 师生关系融洽,严格要求学生,课堂秩序好 学生参与教学活动的积极性得到提高，学 习能力得到提高 辅导学生参加省级比赛 其 他 方 面 发表省级及以上级别论文 指导学生毕业设计 教学资料齐全：教案、PPT 文稿 无不廉洁行为 5分 5分 5分 5分34教 学 能 力5分5分 8分 5分 5分 5分 3分 5分 2分 5分 2分5教 学 效 果6总分：学管人员考核办法 XXX 学管人员考核办法14第一条 考核对象 辅导员 第二条 考核办法 考核按 100 分制进行，并对照考核细则，结合岗位职责 情况进行总结，填写《XXX 教职员工年度考核表》 ，并按考核 要求在学工处述职。具体标准如下： 1、平常考核（占 60%） ，以学工处每月考核分值为主； 2、学生代表（院、系、班级学生干部）评议（占 15%） ； 3、系领导评议（占 25%） 。 第三条 成立学管系列考核小组 组 长：主管学工院领导副组长：学工处负责人、各（院）系负责人 组 员：学工处工作人员（具体名单报学院考核领导小组审定）附件 1： XXX 辅导员年度工作考核表附件 1：XXX 辅导员年度工作考核表姓 名：15年月日项 目考核内容分值日常 考核学生代 表评分系领导 评分坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策 思想品德 自觉遵守国家法令法规，不违反计划生育政策，不参 与赌博，不参与“邪教”、传销等非法活动 热爱教育事业，遵守师德规范，有良好的教师职业道 德和行为规范 遵守学院各项规章制度，坚持按时上下班，不迟到， 不早退，不旷工 具有较强的事业心和责任心，工作主动，乐于接受并 积极完成本职工作和份外工作 积极钻研业务，团结协作，师生关系好 组织学生学习政治理论，帮助学生提高思想政治素质 学生 思想 教育 与 党建 工作 及时掌握所属班级学生的思想状况，有针对性地开展 思想教育、心理健康教育及个别谈话等工作 有计划、有安排培养学生骨干队伍，发挥其模范作用 和影响力，不断提高工作能力 规范学生党建工作，定期召开民主生活会议，对学生 党员、培养对象能定期谈话，帮助其健康成长 熟悉和掌握学校学生管理规定 建立学生干部例会制度，有针对性的解决班级问题 班级重点学生（三类学生）的建档和管理工作 工作 积极开展国家助学贷款、 国家奖助学金、 学杂费减免、 学生 能力 勤工助学等贫困生工作 管理 30 分 与 随时掌握学生在校情况，并将学校、学院有关规定、 工作 工作 日常工作事宜及时在学生中传达落实 实绩 按学院规定认真做好奖学金和各项先进评比工作 及时发现、汇报学生违纪和突发事件，并能妥善处理 做好学院分派的其他学生工作 及时与各任课老师联系，掌握班级学习、纪律及学风 情况 学风 建立并完善优良班风学风建设方案与班规措施 班风 掌握班级学生上课情况及缴费情况，采取相应整改措 建设 施 坚持组织班会或指导团支部组织生活 先进班级、文明卫生宿舍建设等 合 计 100 分 10 分工作态度10 分20 分30 分行政人员考核 人员考核办法 XXX 行政人员考核办法16第一条考核对象学院机关行政人员、各（院）系干事 第二条 考核办法（一）个人述职 每位行政人员根据工作目标和工作任务，对照考核细 则，结合岗位职责情况进行总结，填写《XXX 教职员工年度 考核表》 ，并按考核要求在本部门进行述职。 （二）平时考核，由人事处对述职者进行测评打分。 （占 20%） （三）同行测评打分，由本部门同事对述职者进行测评 打分。 （占 20%） （四）部门领导测评打分，由部门领导对述职者进行测 评打分。 （占 60%） 以上测评工作由人事处负责组织实施。 第三条 组 成立行政系列考核小组。长：主管行政院领导副组长：各（院）系、处负责人 成 员：人事处工作人员附件 1：XXX 行政人员量化考核评分细则行政人员 人员量化考核评分细则 附件 1：XXX 行政人员量化考核评分细则17评分项 目测评内容同行 测评部门领 导测评1、基础分 2 分。坚持四项基本原则，认真学习和贯 彻党的路线、方针政策，积极参加各项活动。学院及 部门的会议、学习、培训活动中不认真和不按要求完 成学习笔记和心得等一次扣 0.5 分； 政 2、基础分 2 分。遵纪守法，恪守职业道德。有违纪 治 违法和从事兼职或第二职业的此项为零分，对待学生 思 或服务对象态度不好的每次扣 0.5-2 分； 想 表 3、基础分 2 分。团结务实，作风正派。弄虚作假， 现 欺上瞒下每次扣 0.5-2 分，部门有不团结现象的，部 （10 分） 门负责人和当事人此项不能得满分； 4、基础分 2 分。讲究文明，行为规范。言语粗鲁， 无故伤人自尊和影响师德形象的扣 0.5-2 分； 5、基础分 2 分。热爱学院，自觉参加学院发各项公 益活动，不积极参加学校活动的，每次扣 0.5 分。 1、基础分 4 分。严格执行各项工作制度，办事公道， 服从组织安排。不服从组织安排的每次扣 0.5 分，在 工作中有不坚持原则的扣 0.5 分，在工作中有敷衍了 事的每次扣 0.5 分，上班时间利用电脑从事与工作无 关的事情每次扣 0.5 分； 2、基础分 4 分。勤奋敬业，认真钻研业务知识，任 劳任怨，尽心尽力做好工作。责任心不强，出现工作 工 差错，造成不良影响，视情况扣 0.5-4 分，学院规定 作 要上交的材料没及时完成每次扣 0.5 分，出现材料错 态 误的每次扣 1 分，上班时间酗酒、打牌、吵闹、干私 度 活等，每次扣 0.5-4 分； （15 分） 3、基础分 3 分。积极进取，处理问题果断，不推诿。 遇事推委、不配合他人工作、不积极主动履行职责的 每次扣 0.5-3 分； 4、基础分 4 分。识大体，顾大局，具有集体观念， 能团结协作开展工作。不顾全大局，为局部利益损害 学院利益和损害学院形象的扣除当事人 0.5-4 分（当 事人为部门负责人的加重扣分），工作当中不配合、 与人争吵打架的每次扣当事人 0.5-4 分（当事人为部 门负责人的加重扣分）。 满勤得满分，迟到早退每次扣 0.3 分；事假每天扣 1 出勤 分；病假每天扣 0.5 分；旷工每天扣 3 分；会议及大 （15 分） 型活动每无故缺席一次扣 2 分， 每请假一次扣 0.5 分。 1、基础分 3 分。掌握履行本职工作必备的专业知识， 业务 管理工作程序规范。管理程序不规范，本职工作不能 能力 很好完成的扣当事人 0.5-3 分，部门工作不能完成扣 （20 分） 部门负责人 0.5-3 分，因管理问题和业务能力不强工18作出现差错和失误的扣当事人和部门负责人 0.5-3 分； 2、基础分 3 分。具有本职岗位具备的组织协调能力。 组织实施的活动出现失误或差错的扣相关责任人 0.5-3 分，不能很好的协调关系造成不良影响或给工 作造成延误和阻力的扣当事人和责任人 0.5-3 分； 3、基础分 3 分。具有较高的政策水平和熟练处理本 职工作的能力。政策水平不高，办事不当的，扣当事 人和相关责任人 0.5-3 分，工作中有处置不当的扣当 事人和相关责任人 0.5-3 分； 4、基础分 3 分。刻苦钻研业务，注意积累经验，研 究新问题，有创新能力。工作中有明显创新，得满分， 能够研究新问题， 提出新思路， 工作有所创新得 2 分， 观念陈旧，工作一成不变，没有创新的不得分； 5、基础分 3 分。具备制定工作计划、方案和撰写工 作总结、报告的能力。工作计划欠科学，总结欠全面 扣 0.5-1 分，起草的报告，方案有失误，对工作造成 不良影响，扣 0.5-2 分。 基础分为 40 分。认真履行岗位职责，圆满完成本岗 位职责范围内的各项工作。此项以目标考核业绩，有 具体指标的部门（如教务处、学工处、招生就业处、 培训处、创建办、保卫与后勤处、财务处等）人员实 行目标考核，没有完成目标任务的每下降 5%扣 1 分； 工作中有延误或失误的，视情况扣 1-5 分； 根据岗 工作 位职责，没有很好履行职责的每次扣 1 分，在本职工 实绩 作中有失职失察， 发生责任事故的， 视情况扣 1-5 分， （40 分） 在本职工作中无故或操作不当造成学院财物浪费或 损坏的每次扣 1-3 分， 有未完成有关领导交办任务的， 每次扣 2 分；本职工作或部门工作出现差错，受到上 级批评的扣相关责任人和部门负责人 5 分，本职或部 门工作受到服务对象投诉，引起群众不满的扣责任人 和部门负责人 1-3 分。 综合 得分 说明： 1、各项指标以基础分为依据，扣分扣完为止。 2、指标有交叉的不重复扣分。19教职员工年度考核表 XXX 教职员工年度考核表（年 度）姓 职 职名 务 称所在部门填表日期： 填表日期：年月 日（说明：此表一式二份，一份存入个人档案，一份存入学院档案）20本人年度 总结(按照考核要求，对履行岗位职责在德、能、勤、绩、廉等方面作出自我评定， 字数限 2000 以内，字体为小四号仿宋，)21（此栏不够，请附页） 考核结果： 考核结果：（本人签名） ： 年 月 日负责人（章） ： 年22月日XXX201 终绩效考核时间表 XXX2011 年终绩效考核时间表 20时 间 内 容 负责人 备 注12 月 21 日 （星期三） 12 月 23 日 （星期五） 12 月 26 日— 12 月 28 日 （星期一、三）12 月 29 日上午 （星期四）12 月 29 日下午 （星期四）1 月 7 日上午 （星期六 8:30）1 月 7 日下午 （星期六 2:30） 1 月 8 日上午 （星期日 8:30） 1 月 8 日下午 （星期日） 1 月 9 日— 1 月 10 日 （星期一、二） 1 月 11 日 （星期三）下发 《关于认真做好 2011 年度绩效 考核的通知》和《XXX 教职员工考 核办法》 。 教职员工填写完年度考核表，中层 干部上交述职报告、各（院）系、 处上交工作总结至人事处。 各（院）系、处完成本（院）系、 处工作人员考核，并将本（院）系、 处考核结果报人事处备查、存档。 谭长富院长带领院领导到软件工程 系、信息工程系、数字艺术系进行 现场考察。廖继良书记带领院领导 到院办、创建办、人事处、财务处、 招生就业处进行现场考察。 谭长富院长带领院领导到建筑工程 学院、经济管理学院、基础教育系 进行现场考察。廖继良书记带领院 领导到教务处、学工处、培训处、 保卫与后勤处进行现场考察。 召开全院教职工大会，各（院）系 主任、副主任、教学主管、学管副 主任、 学生主管在大会上进行述职， 现场完成群众测评打分，全体院领 导参加。 召开全院教职工大会，各处（室） 处长（主任） 、副处长（副主任）在 大会上进行述职，现场完成群众测 评打分，全体院领导参加。 召开全院教职工大会，各党总支书 记在大会上进行述职，现场完成群 众测评打分，全体院领导参加。 院领导小组对中层干部和各（院） 系、处进行测评打分；中层干部对 全院中层机构进行交叉测评打分。 排出教师名次、学管人员名次、行 管名次、机关中层干部名次、 （院） 系里中层干部名次、 （包括 单位 （院） 系、处）名次。 公布考核结果，并接受申诉。23人事处各（院） 系、处 各（院） 系、处人事处人事处院办 人事处院办 人事处院办 人事处人事处人事处人事处24