中考记叙文阅读 环境描写作用

环境描写 题目 线索

环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。分自然环境和社会环境。自然环

境是指对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼的描写。社会环境指对人物活动

的具体背景、处所、氛围以及人际关系等描写。

环境描写的作用：1，交代故事发生的时间、地点。2，暗示社会环境，揭示社会本质特征。

3，揭示人物心境，表现人物性格。4，渲染气氛，奠定感情基调。5，推动故事情节发展。6，

象征暗示作用。7对比烘托，也叫衬托。8，揭示或深化小说主题。9，给读者带来一定的审

美愉悦。

常见类型：指定的环境描写有什么作用，依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。

答题方法：分析环境本身的特点：2表现了„„地域风格；提示了„„时间、季节；渲染营

造了„„氛围；指出相关语句揭示了„„社会现实。分析环境描写与人物关系：衬托人物„„

心理；交代人物„„身份；表现人物„„性格。分析环境描写对情节的作用：推动故事情节

的发展，为下文„„内容埋下伏笔，做铺垫。分析环境描写对中心的作用：深化了文章„„

主题（中心）。

标题的主要作用

交代文章的主要内容 2，交代故事发生的环境或主要人物。 3，点明文章线索或感情线索。

4，确定文章的感情基调。 5，揭示文章主旨。6，设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思

考。7，标题本身的表达效果（修辞 人称 表达方式等）

常见题型：1，文章的标题有什么含义？2 文章以此为标题，有什么作用？3，文章以此为标

题，好不好？好在哪里？4，结合内容拟写标题或小标题？

解题方法：1，表层义和深层义。2，蕴含的感情。如《枣核》3，修辞及作用（比喻、拟人、

双关等）。4，揭示中心、主题。5，结构上是否是线索。6，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

线索：指自始至终贯穿全文的主线，是谋篇布局的重要因素。

考点突破：

1，明确几种常见的线索。人物 、事物 、事件 、时间、地点、作者情感变化。

2，关注文章的标题，很多标题直接揭示了线索，有的包含着线索的因素。

3，文中反复出现的词语、句子。反复句显示了散文的脉络层次，

4，找出文中的议论抒情句，散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

美好的约定

①搬完家，没用的东西，整理出一大堆，全放在楼下的贮藏室里，碍手碍脚的，真烦。

②周末的早晨，还在梦中，听到有人在楼下喊：“收废品喽！”好不容易睡个懒觉，翻

个身，又睡去。心想，反正收废品的还会来，再等等。

③不料，一连好几天，收废品的人，却再也没有来。每天进进出出，在一堆没用的报

纸和箱子之间，挤来挤去，别扭透了。

④那天，上街买菜，回来的路上，遇到一个中年男子，正在路边的店铺收购旧纸箱，

我赶快上前询问：“你上门收购吗？能不能跟我跑一趟？”男子笑笑：“行呀！等我收拾好就

跟你走！”忽然，他像想起了什么，又问：“你住哪个小区？”

⑤我用手指指前方：“就在前面那个小区。”“我不去了！”“真奇怪，有钱不赚？”我不解地问。男子只是微笑着摇头，不再说什么。更

奇怪的是，接下来的几天，我又遇到两个收购废品的，只要提到小区的位置，他们同样摇

头拒绝。在我再三地追问下，终于有一个人透露说：“那是疯婆子的地盘，我们可不能跟她

抢生意！”

⑥疯婆子，何许人也？居然能吓退这么多同行？依稀记起来，周末那天，在楼下吆喝

的，正是女高音。我的好奇心，越发强烈起来。终于又等到周末，上午8点左右，听到有

人在楼下吆喝收废品，我飞速下楼，想要一睹“疯婆子”的真面目。

⑦让我大失所望的是，疯婆子半点也不凶，更没有想像中的彪悍，她年约50多岁，人

很瘦弱，笑眯眯的表情，说话也和风细雨。就在我整理废品时，看到邻居们仿佛约好了一

般，纷纷下楼，将没用的东西全拎出来。

⑧住在楼下的刘婶，给我的印象，是相当小气的那种人。有好几次，我曾看到她为了

几毛钱和卖菜的小贩斤斤计较。奇怪的是，今天的她，在卖废品时，一反常态，不仅没有

计较价格，有些东西简直是半卖半送。

⑨可能是看出了我的惊讶，刘婶悄声说：“你不认识疯婆子吧？她和我娘家是一个村子

里的，命好苦！丈夫外出打工，出了事故，一直瘫痪在床上。一双儿女都要上学，家里全

靠她一人支撑，每天起早贪黑种地，农闲时还要做点小生意。一次，丈夫生病，家里的房

子漏雨。她急火攻心，昏厥过去，再醒来，居然开始胡言乱语，疯疯癫癫。

⑩村里人看她实在可怜，就凑钱买了辆旧三轮车，让她进城收废品，虽然累，总比死

守着两亩薄田要好一些。她因为要照顾生病的丈夫，不敢离家太远，就在公园附近这几个

小区转，最开始，还有同行抢生意，了解到她的故事之后，他们就有了一个悄悄的约定，

谁也不许到疯婆子的地盘上去！

还有，咱们小区里的人，只要家里有了废品，都会给疯婆子留着，就算她一周只来一

次，也要等着。日子好过一些了，她犯病的次数，越来越少，竟再也不疯了呢！”

刘婶笑着上楼去了。我转身，又搜集了一摞旧书报，趁疯婆子忙着称邻居家的东西，悄悄

放到了她的三轮车上。

从此，我家所有的废品，都分类整理好，整整齐齐堆放着，每天进进出出时，却不再

感到碍事，心情却多了几分愉悦。因为，我和邻居们一样，开始悄悄遵守一份美好的约定。

1．小说的题目是“美好的约定”，从全文看，文中具体有哪些“约定”？

2．选文第⑨⑩段用了哪种记叙顺序？主要作用是什么？（3分）

3．分析第段画线句中加点词语“悄悄”的表达效果。（3分）

4.赏析文中画横线的句子。

5．文章主要运用了什么写作手法，请结合文章内容作简要分析。（3分）

6．仔细揣摩文章主题，谈谈你的阅读感悟。

高高的玉米

吉姆•卡尔顿坐在厨房的窗边，望着烈日照射下的玉米地。今年的庄稼长得特别好，他

家屋子的周围满眼都是高高的玉米。

他的妻子休伊站在水槽边，用凉水洗胡萝卜。她时不时看一眼外面的天空。她巴望着天

上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。已经二十七天没有下一滴雨了。

吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹一口气。“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被

晒得卷起来，真拿老天爷没办法。”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心

情变得更糟。”

休伊是个壮实的女人，今年四十出头。她把胡萝卜放入水槽，然后擦干双手，向她的丈

夫走过去。吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。

一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。X光检查

显示他的脊椎骨也受到了损伤。至于受损程度、吉姆以后是否还能行走，大夫当时还说不准。

休伊站在轮椅一侧，轻轻抚摩着吉姆的脖子。“你说的有道理。”她低头看着他说道，“确实，

干旱太让人焦心了。”

她瞅着窗外自家的菜园。他俩曾商量不去管园子里的蔬菜，让它们在烈日下自生自灭。

但他们家那三百英亩的玉米地，不管不行啊。她弯腰吻了一下他的头。“咱们会没事的。”她

平静地说。

日子一天一天过去，吉姆的邻居帕皮•迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。

一天，休伊刚从菜园干活回来。吉姆告诉她，他刚刚跟帕皮通过电话。帕皮家的玉米

不行了，几乎看不到穗子，连梗都被晒黄了。“帕皮说，如果这个周末还不下雨的话，他要

把他地里的玉米全部犁掉。”吉姆显得忧心忡忡。

“全部犁掉?”休伊看了吉姆一眼。“他是那样打算的。可能他过分操心了。我们家的玉米种

子跟他家是一样的，又是同时种下去的。可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。”

又过了几天，休伊从镇上办事回来。吉姆听到她开门的声音。他没有像往常那样和她

打招呼。她走进屋里，目光中满是疑惑。吉姆正襟危坐，但脸上满是笑容。她放下背着的包。

“你不会是要告诉我，”她说，“天就要下暴雨了吧。”“比那个好多了。刚才医生打电话来，

说我后来的X光片看起来很好，比预想的要好。”吉姆顿了一下。他笑得更灿烂了。“医生

估计我下个月就能走动了。”“能走?”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走?”她弯下腰，

双手捧住吉姆的脸颊。

“这个消息真是太好了!”她含笑说道，忽然跳了起来，在屋子里轻快地转了几个圈。

“这个消息是不是比下暴雨还要好?”“啊，是的，亲爱的。比下暴雨好上一百倍。” “你知

道，”他握住她的双手，“一个月前，我不知道今后咱们怎么生活，净朝坏处想了。然后来了

好消息，干旱一下子变得没什么好担心的了。”“是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水

了。” “你是说，给菜园浇水?” “菜园，还有从这屋子能看到的所有玉米地。” “玉米地?”

吉姆两眼盯着她看。 “面对天灾，我还能做什么呢?我改变不了天气，只能让你眼睛能看到

的玉米长得好些。”她微笑着说。

屋外，依然是满眼的高高的玉米。

7.小说多次写到“烈日”“干旱”，有什么作用?(2分)

8.品味下面句子，揣摩人物说话时的心情。(4分)

(1)“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。”顿了一顿，他又

说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。”

(2)“能走?”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走?”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。

9.结合全文内容，简要分析休伊这个人物形象。(3分)

10.小说以“高高的玉米”为题有什么深刻含义?(3分)

界 河

命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸二百公尺内为禁区。

大约三周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军——通常被称之为“那边的

人”。

河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。

据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与

此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。

记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春

天了！

第一个偷偷潜下河的是一位中士。一天早晨，中士下河潜入水中。不久当其爬回此岸时，

肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。

翌日，又是两个士兵下河去了。没有再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射声，然后，

便是一片沉寂。

此后，司令部就下了那道禁令。

然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。一听到潺潺流水，渴望便从他们心底油然而

生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝

的快乐。现在他们却邂逅了这条河，可司令部的命令却是……

“这该死的命令！”那天夜里他忿忿地诅咒道。

夜里，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔的河水声萦绕在他的耳际，仿佛家乡节日演

奏的合唱，令他不得一丝安宁。

对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！

其他的士兵正睡得很香，最后，他也渐渐进入了梦乡。他做了一个梦，一个噩梦。起先，

他似乎见到了它——一条河。河就在他的面前，期待着他。他站在岸边，正欲跃入水中。一

瞬间那条河竟然变成了他的恋人——一个肤色黝黑、年轻健美的姑娘，她正待他奔来，可是

他没有能朝他跑去，因为一只无形的手仿佛紧紧攫住了他的后背。

他醒了过来，精疲力竭，天还没有亮……

终于来到河边。他停下脚步注视着它。瞧这河！一连几个小时他都在担心这只是一种想

象，抑或只是他们的一种幻觉，一种错觉。

天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中。一俟他赤裸的身躯进入水中，

承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两颗子弹刻下的疤痕的肉体，顿时感到变成了另一个

人。无形中，宛如有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。

左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。

他时而仰泳，时而侧泳，任凭自己随波逐流。他还不时进行长长的潜泳。

少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他果真抓住了！

他恰巧就在树干边浮出水面。真是太妙了！可就在这瞬间，他发现约在三十公尺开外的前方

有一个脑袋。

他停下来，想仔细看清楚。对方也看到了他，也停了下来。两人面面相觑。

倏地，他一下子又恢复了原来的自我——一个经历了两年半战火洗礼的士兵。

他无法断定面对他的那个人是否是自己的战友，抑或是那边的人。他们都惊得呆若木鸡。

一个喷嚏打破了平静的僵局。这是他打的喷嚏，像往常一样很响。紧接着对方开始向对岸快

速游去，他也分秒必争。两人使尽全力游向自己的岸边。他先上了岸，奔到那棵树下，一把

抓起了枪。还好，对方刚出水，正朝自己搁枪的地方跑去。

他举起枪，开始瞄准。对他来说，要打中对面的脑袋实在再简单不过的了。对方赤裸着

身子在约二十米的地方奔跑，这是极易瞄准的活靶子。

不，他没有扣动扳机。那边的人就在对岸，恰似娘胎里出来的一样，赤条条一丝不挂。

他站在这边，也赤裸着身子。

他不能扣动扳机，两个人都是赤条条的，赤条条的两个人，一丝不挂。没名没姓，没有

国籍，没有穿咔叽布军装的自己。

他不能扣动扳机，他觉得此刻这条河并没能把他们隔开；相反，却把他们联合在一起了。

当对岸枪声响起时，他只是瞥见有几只鸟被惊起。他倒了下去，先是颓然跪下，随之整

个身子直挺挺地扑倒在地上。

11.从全文看，小说开篇叙述司令部的命令及相关内容有什么作用？（3分）

12.简要说明小说情节的两种特点及其作用。（3分）

13.试概括小说中“他”这一人物形象的特征。（3分）

14.阅读画线的语句，综合概括自然环境描写在文中的作用。（3分）

15.如果将小说结局分别改为以下两种情况，请谈谈你的看法和理由。（4分）

①“他”最终扣动扳机，将“那边的人”射杀。

②双方均未开枪，各自回到自己的营地。