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    与《自然角创设评价表》相关的范文

  • 06-05 "以幼儿发展为本"活动方案
  • “以幼儿发展为本”活动方案 内容摘要:   “以幼儿发展为本”的教育理念,在实践中仅仅是一句口号的现象还普遍存在。幼儿是一个社会的人,他生来就具有人的尊严和价值,有自己的特点和需要。在活动中幼儿是发展着的、能动的个体,而不是被动的接受者,他总是以主体的身份在与外部环境相互作用的活动过程中发展自己,只有给幼儿准备一个适宜的环境,才能给幼儿提供更多发展主体性活动的机会。因此,我们应明确,“幼儿是怎样发 ...

  • 09-28 2014山东卷文综地理试卷分析
  • 把传承和创新发扬光大                            -评20XX年高考山东卷文科综合地理试题   20XX年的山东文科综合地理试题依据课程标准,坚持能力立意,贴近生活,贴近时代,通过真实与鲜活的材料创设新情景,着力体现新课程改革的核心理念,贯彻学科素质与能力培养的原则,注重考查考生多层次和多角度应用地理原理、地理规律,分析和解决现实生活中的地理问题,在保持较高信度的同时,显 ...

  • 08-06 初中教师研修体会
  • 初中教师研修体会 短短10天的网上研修已过去大半时间,而我却有意犹未尽之感,因为我的收获实在是太多了。每个专题的精彩课堂实录、老师们发自心声的对课堂教学的评论,以及指导教师、专家教师语重心长给老师们的建议,都使我兴奋不已,欣赏不止。感受最深的有以下几点: 一、领悟新课程的理念,把握好角色定位。 观念是行动的向导。新课程更多体现“以人为本”,关注每一位学生的发展。教师必须转换角色,由单纯的“演员”转 ...

  • 05-08 小学英语教学体会
  •   随着中国进入wTo,全球经济一体化进程的到来,我国经济得以迅速发展。在这高速发展的信息时代,掌握英语成为我国新世纪公民的必备素质,英语教学成为我国基础教育的重要内容。近十年来,我国小学英语教学发展速度很快,平均每年人数递增百万。随着新的国家英语课程标准的颁布,全国小学英语教学更是实现了跨越式发展,小学英语教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。如何提高小学英语教学质量,优化小学英语课堂教学质量 ...

  • 12-26 2014年中班春季期教学工作计划
  • 20XX年中班春季期教学工作计划 班级现在分析: 我班共32名幼儿,男孩18名,女孩14名,其中25%的幼儿年龄偏小,还未达到中班年龄段幼儿的发展水平,现对本班现状分析如下: (一)健康发展方面: 90%的幼儿会变向、变速走和跑,会单脚、双脚向前跳;95%的幼儿钻爬平衡,会动作正确地做徒手操、韵律操;90%的幼儿会用多种方法玩圈、球、棍。 80%的幼儿会正确握笔,能较自如地使用剪刀,90%的幼儿会 ...

  • 02-01 三年级品德与社会下学期教学计划
  • 一、新课程标准要求 1、《品德与社会》的内容标准由6个主题构成,即:我在成长、我与家庭、我与学校、我的家乡(社区)、我是中国人、走近世界。这种主题式框架是各国设计综合课时常采用的,也被称为“同心圆扩大”的框架。 2、将学习内容和学习活动融为一体。多样的教学活动,既将学生的经验作为学习的基础,同时也将形成新的经验作为学习的目标。 3、按照综合主题的方式呈现课程内容。为体现课程的综合性,有机整合各门课 ...

  • 03-26 小学英语教学总结
  •   本学期,我任教一年级三个特色班以及六年级(6)班的英语教学工作。在教学过程中,我一直遵从以下几个理念,进行教学。   一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。   如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能,从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必须重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的,教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于 ...

  • 12-14 大四班班级工作计划
  • 、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为依据,认真参加教科研学习,更新保教观念,加快教育现代化、信息化进程,不断提高保教质量,形成良好班风。 二、班级情况分析 本学期班级幼儿人数不变,男孩26人,女孩14人,共40人。回顾大班上半学期对幼儿的教育和培养,他们无论在行为习惯方面,规则意识方面,交往互助方面,对事情的理解能力方面,以及思维形象学习等方面,都有很大的进步。 首先,在表达表现方面,他们的表现 ...

  • 06-10 幼儿教师素养礼仪
  • 一、有高尚的职业道德和职业修养,严于律己、作风正派。   1、有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。   2、善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系:善于交流、化解矛盾;以集体利益为重,与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。   3、积极主动 ...

  • 11-25 浅谈音乐教学中的情感体验
  • 浅谈音乐教学中的情感体验 摘 要:音乐是最富有情感的艺术,而正是这种“情”牵动着无数颗学生的心。“情”更是艺术创作的灵魂,所以音乐教育不仅要让学生学会音乐知识,更重要的是要让学生体会音乐内在的情感体验,引导学生感悟作者的创作意境并从中得到心理上的艺术满足,从而完成真正的心灵陶冶。 关键词:音乐艺术 情感体验 创设意境情感共鸣情感升华 音乐艺术是凭声波振动而存在,在时间中展现,通过人的听觉器官而引起 ...