有心不怕入错行
在上世纪九十年代大多数官兵眼中，“地方生排长”是带不了兵、干不好工作的代名词。初到部队的我，不知路在何方。每当遇到困难和挫折时，我总会用这件事来自我激励：相信自己，我能行！ 出生在沂蒙山区的我，从上小学到高中，学习成绩一直很好，尽管是个农村娃，家境不如别人，但对自己特别有信心。1992年7月高考报名时，我毫不犹豫地选择了军校，第一志愿就是号称“中国西点”的石家庄陆军学院（现为石家庄机械化步兵学院）。不出所料，当年8月，一纸石家庄陆军学院的大红录取通知书就寄到了我家中。 携笔从戎，穿上军装，还别上了大学校徽，心中别提有多美，感到前途一片光明。那时候，我们学员队是“部队生”和“地方生”混编。慢慢地，我们从“部队生”口中了解到了基层部队的一些情况，比较流行的一句话是“本科不如专科，专科不如中专，中专不如提干”。像我们这样的“地方生”排长到了部队，带兵带不了，提职提不了，转业走不了，不受欢迎，也难有发展。我突然觉得进错了门，入错了行，对自己、对前途失去了信心，也没有了方向。尽管四年中我咬紧牙关，在烈日下练队列，在风雨中练体能，对着操场练口令……但军事素质始终赶不上“部队生”，以平平常常的成绩拿到了毕业证，在忐忑不安中到部队报到。 1996年7月，我被分配到了某步兵团四连任排长。尽管专业对口、学历最高，但五公里、四百米障碍这些“硬课目”却“硬”不起来，在战士面前树不起威信。不成想，排长的椅子还没坐热，一次平常的工作变动，给了我发挥特长、迸发能量的机会，也让我重新找回了自信。 1997年初，团政治处把报考军校的战士集中起来，组建 “学员苗子班”。团领导考虑到我学历高，就让我当“苗子班”教员，负责日常管理和组织工作。在这之前，团每年都请地方的高中老师为“学员苗子”进行文化辅导，但由于战士们的文化基础不同，军校招生和地方高考的标准也不一样，加之部队驻地偏僻，优秀的老师请不来，请来的老师讲不好，效果不明显，升学率一直上不去。了解到这个情况后，我主动请缨，把文化辅导的工作也承担起来。从小学到大学，一直都是学生，这次突然间当起了“老师”，而且是“全能老师”，这个挑战可不小。看着战士们一双双对文化知识如饥似渴的眼睛，我下决心一定要帮他们圆好“军官梦”。于是我白天进行上课辅导，晚自习进行个别辅导。战士们返回连队后，我还要进行备课，经常加班加点到深夜。 一天晚上，一个叫闫鹏的战士找到了我，说“自己基础差、脑子笨，不是当军官的料，想退出苗子班。”原来，他被一道数学题难住了，算了一下午也没弄明白，便丧失了信心，萌生退意。我让他把题拿来，耐心讲解解题步骤，还帮他复习了相关的知识点。我不仅教课本知识，更把自己当年经过“实战”检验的学习小方法、小技巧倾囊相授，有了我这个“全能老师”的耐心辅导授课，战士们的文化课成绩进步很快。经过全军统考，我所带的31名学员苗子中26名高中起点的战士全部考上军校，5名初中起点的战士考上了3名，升学率高达94%，创造了一个不可思议的“神话”。当我把军校录取通知书送到那个叫闫鹏的战士手中时，他竟然一把抱住我大哭了起来。 通过这件事，我深刻地体会到对工作要积极地去适应。这之后，我像变了个人一样，干什么工作都铆足了劲，充满了激情，也得到了领导和战友们的认可。信心比金子更可贵。从军21年，历经多个岗位，给我激励最大的，还是那半年的“苗子班教员”经历，那是一个转折，让我认识了自我，找回了信心。每当遇到困难，面对挫折，我总是用那段经历自我鼓励：“相信自己，我能行！”■