北师大版小学语文四年级上册师恩难忘优质课教案完美版
师恩难忘优质课完美版
教学目标
1、学习课文, 理解“师恩”一词, 使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响。
2、在阅读中理解和积累词语“娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜、十年树木、百年树人”以及俗语“无心插柳柳成荫”等词语。
3、感受作者对老师的理解, 敬佩和感激之情。
4、激发学生敬师爱师的情感。
2学情分析
小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力, 学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高, 有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识, 喜欢在玩中学, 喜欢在做中学, 喜欢在想中学, 喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣, 有着强烈的学习愿望, 但不能自觉地从生活中进行学习, 也不能很好地把语文知识用于生活中。在学习的方式上, 存在着单一式的学习, 缺乏合作学习的习惯, 不能做到与人交流, 与人对话。喜欢受到表扬或赞美, 喜欢发表自己的见解, 有时是很幼稚的见解。
3重点难点
1、声情并茂的读, 读出自己的感受。
2、体会作者通过选取平常、普通, 但却典型、具体的事例, 抒发自己的真情实感。
4教学过程
4.1 第二学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。”“黑发积霜治日月, 粉笔无言写春秋。”------这些诗句都赞美了老师的敬业和奉献精神。今天我们一起来学习关于老师的一篇文章——《师恩难忘》。
板书课题, 齐读课题。
活动2【讲授】作者简介
多媒体展示作者简介, 学生读:刘绍棠(1936-1977)中国作家。北京通县人。1955年入北京大学学习。1956 年在团中央工作。1956年回乡从事专业创作。曾任中国作协理事。中国时代即开始文学创作。写有《青枝绿叶》《运河的浆声》《瓜棚柳巷》《蒲柳人家》《京门脸子》等许多小说、散文。作品以家乡农村为生活题材, 格调清新, 语言纯朴, 乡土气息浓郁。读后说一说对介绍的内容, 印象最深的是什么?
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活动3【活动】整体感知
思考:本课主要讲了一件什么事?
小组讨论, 指名回答。
活动4【讲授】快速阅读课文第一部分（1－3自然段）
找出田老师最让你佩服的地方, 并用笔画下来
思考:(1)田老师是怎样讲课的呢?
(2)他到底是怎样用什么故事滋润着“我”的呢? 把这个故事复述给大家听。
(3)作者喜欢这个故事吗? 从哪些语言看出来的? 活动5【讲授】读课文第二部分（4－9自然段）
思考:(1)田老师是只讲了这一个故事吗? 对作者有什么影响呢? 自由讨论, 畅所欲言。
(2)引导学生联系课文内容重点理解重要词语及段落。
出示幻灯片
鼓励学生选择自己喜欢的成语造句。
活动6【讲授】读课文第三部分（10－12自然段）
(1)想想哪些句子反映了“我”难忘田老师的教诲之恩?
(2)说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与感激之情? 请你试一试。
(3)最后一自然段, 与标题有何关系?
与课题相照应, 揭示主题。
活动7【活动】总结全文，课外延伸
(1)学完课文你认为田老师是个怎样的老师 ?
(2)说一说, 这节课你最深的感受是什么? 结合课文说说你对师恩的理解。
(3)你想对教过你的老师说些什么话 ?
活动8【练习】鼓励学生选一首学过的古诗编个故事。
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