教师课堂评价用语
（一）发展性课堂教师评价用语
1、你非常聪明，我很喜欢你！
2、请你帮我一个忙，可以吗？
3、你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。
4、你的表现很出色，我很欣赏你！
5、你的思维很独特！能说说你的想法吗？
6、我真为你取得的成绩而自豪！
7、你真了不起！我很佩服你！
8、你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常了不起！
9、你很有发展潜力！
10、你是一个懂事的孩子，愿你能发挥更大作用！
11、坚持一下，你会做得比现在还好！
12、我相信你一定能行！
13、只要肯动脑，你一定会变得更聪明！
14、看到你的进步，我真高兴！
15、说错了没有关系，我会帮助你！
16、你永远是最出色的学生，我愿意相信你！
17、再给你一次机会，一定要把握住啊！
（二）课堂常规评价激励语
听：
18、倾听是分享成功的好方法，看----同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
19、他听得可认真了，会听的学生是会学习的学生！
20、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
21、你听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
说：
22、你讲得很有道理，如果你把语速放慢一些，同学听得就更清楚了！
23、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
24、别急，再想想，你一定会说好！
25、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
26、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
27、你表达得这么清晰流畅，真捧！
想：
28、我想------同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！做：
29、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
30、看------同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
31、你很像一个老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
32、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
33、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
34、要学会欣赏别人，对于--------同学的回答，我们该怎么表示？
35、你的进步使老师感到特别高兴！
36、你真行！（真捧、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）
（三）课堂过程评价激励语
1、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
2、连这些都知道，真不愧是班级小博士！
3、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
4、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
5、能提出这么有价值的问题来，真了不起！
6、会提问的孩子，就是聪明的孩子！
7、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
8、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
9、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
10、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
11、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
12、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
13、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
14、你的想法很独特，老师都佩服你！
15、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
16、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
17、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
18、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
19、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
20、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
21、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！
22、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
23、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
24、你有自己独特想法，真了不起！
25、你的办法真好！考虑的真全面！
26、你很会思考，真像一个小科学家！
27、老师很欣赏你实事求是的态度！
28、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
29、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！
30、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
31、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
32、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
33、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
34、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
35、你的表现很出色，老师特别欣赏你！
36、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
37、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
38、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
39、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！
（四）研究成果评价激励语：
40、你真像位小科学家，有这么多重大发现！
41、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！
42、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！
43、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！
44、真是好样的，你的作品真的是非常出色！
45、哇，你的作品太好了！
46、你太厉害了！
47、为我们的成功鼓掌！
48、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！
49、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
50、你研究的课题很有价值，请继续研究！
51、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！
（五）后续研究评价激励语：
52、心动不如行动，让我们研究吧！
53、你真有毅力，能坚持研究这么久！
54、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
55、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！
56、坚持到底就是胜利！
57、男子汉，再大的困难也不怕！
58、别泄气！还有机会等着你！
59、你敢于向困难挑战，我要向你学习！
60、你已经很努力了，别急，自信点！
61、只要认真细心，什么也难不倒你！
62、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？
63、你很自信，自信是走向成功的开始！
64、相信自己，研究就是错了再试的过程！
65、小疑有小进，大疑有大进！
66、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！
67、继续努力，相信自己，你会做得更好！
68、老师很佩服你的钻劲儿！
69、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
70、努力争取，老师相信你们是最棒的！
71、试一试，相信自己，老师知道你能行！
72、今天你又有了新发现，真为你高兴！
73、你是敢于尝试的勇士，好极了！
74、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
小组合作、交流
非常好 你们的配合真默契。你已经成为小组中重要的角色了。你有当领导的才能，你看你们小组成员都有发言的机会。
有进步 三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！你已经认识到与同学合作学习的重要性。你为你们一组又增添了一份光彩！组员的掌声证明你的发言很精彩。
不够好 团结就是力量，集体力量大无比。再交流交流相信你们行。你要知道，能与同学合作学习很重要。发挥一下团队精神，再试试，别怕。刚才那个同学的补充再加上你的回答就更精彩了。
非常好 你们的建议很有特色，值得大家学习！你们小组真有团结、合作的精神。你是小组学习中最棒的组织者。小组成员的积极发言与你的组织是分不开的，你要再接再厉。 有进步 你们这一组同学说得（读得）非常„„，把„„理解得透彻。真羡慕你们 这一小组的学习能力呀！你们这一组合作得真好。小组练习全通过，组员手合在一起，欢呼嗨。今天你在小组交流中发言很踊跃，希望你每次交流都这样做。今天你在组内发挥的作用真不小，补充的内容很及时。
不够好 很好，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？积极参与小组学习你才会体会与同学交流的乐趣。如果尊重组内同学的意见不插话不抢话，你会有更多的发言机会。
非常好 你们真是一群智多星！你是小组学习中最棒的组织者、参与者。你能组织大家共同完成这件事，真像一位小老师
有进步 集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体。每
一次小组合作都要积极踊跃的参加，不能失去每一次学习机会。你说得真好，希望你继续努力。
不够好 你们很会观察，非常了不起！这个问题，你们能再换一个角度想一想吗？要勇敢的把自己的学习体会与同学交流。把你的想法也在组里说一说，该多好呀！
小组合作：
最 好：你们真是一群智多星！通过大家的努力，每个同学在小组了充分发言，通过大家的合作，理解得更加深刻！
较 好：三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！你们的研究很有实效，有进步！
不太好：你们很会观察，非常了不起！这个问题，你们能再换一个角度想一想吗？看看别的小组合作的效果，老师相信你们也能行！
与教师合作：
最 好：刚才我们师生配合的很愉快，都发挥了自己最好的水平。你勇敢的站出来与教师合作，老师非常感谢你。
较 好：看来我们合作的次数太少了，还要经常化。你的合作意识很强，你和老师合作的十分愉快。
不太好：我们合作的效果实在不理想，课下我们再联系。感谢你为大家带了一个好头，我相信下一次我们会合作得更好！
听后评价他人、发表自己见解：
最 好：你的评价很准确，说明你听讲很认真。
较 好：听的很认真，但评价语言有些罗嗦。
不太好：看，由于你不认真听讲评价就不准确。
课堂发言：
最 好：看看大家赞许的目光，你今天的发言吸引打动了我们！你说得真好，我们大家从他的发言中，可以学到什么？
较 好：通过你的发言，我感到你对文章的理解很深刻！你的发言能从实际出发，真有进步！
不太好：小机灵鬼，不光自己要会，也和大家交流交流吧！认真读课文，才能更加深刻的理解课文，你说对吗？
课堂作业及练习：
最 好：太好了，简直就是标准答案。作业书写工整，老师特别爱看你的作业。
较 好：不错正确率很高，质量也还可以。在书写方面有了很大的进步，老师真为你高兴，好学生就要写出一笔好字。
不太好：虽然书写挺认真，但正确率还要提高。真遗憾，老师对你今天的作业不太满意。
课堂听讲（重在倾听）
最 好：看到你聚精会神的样子，老师讲课都越发带劲了！我发现你特别会听讲，可以抓住重点，效率很高。
较 好：你看，认真听讲后，只是当堂就可以掌握！你今天听讲好了，问题回答的就很棒。
不太好：平时你的发言最积极，今天怎么不在状态了？你要知道上课听讲很重要， 回答问题：
最 好：你回答得那么准确，老师都很佩服你的思考力！你可真会思考，这个问题回答的很好。
较 好：你说得又精彩又合理！这个问题你动脑筋思考了，有进步。
不太好：你的推理很合理，再联系上下文看看就更好了！你再动脑筋好好想一想，一会儿告诉大家好吗？
小组合作：
最 好： 你们真是一群智多星！小组合作很好，继续努力！
较 好：你们的建议很有特色，值得大家学习！你们小组讨论十分热烈，很多同学都发表了自己的见解，真有进步！
不太好：你们的配合真默契！你们小组不如上次的合作，只有大家团结才能合作好。 与教师合作：
最 好：我们这一组都是小精英，我们就是一个合作愉快的智囊团。老师很愿意和你们合作，合作多愉快！
较 好：你们这一组合作得真好，老师愿意再次到你组进行学习。这次我们配合得比上次好，今后还要这样
不太好：你们小组真有团结、合作的精神。你看其它组合作的多愉快，你们也要向他们学习！
听后评价他人、发表自己见解：
最 好：他讲得真有道理。我再来补充一点，(我同意他的看法)。
较 好：他的朗读很有感情，我也想试试。
不太好：、**回答得真好，我们要向他学习。
小组合作：
最 好：你在合作中发挥了很好的作用小组同学谢谢你。你们小组合作的多好，同学之间互相帮助。
较 好：在小组学习中敢于发表自己的见解。你们小组比上次有进步，问题也解决的很快！
不太好：不但要听他人的发言，还要敢于说出自己的想法。要学会合作，这样才能使你们进步的更快！