社会建构论心理学的理论张力

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教师业务学习材料：40年教学的20条经验 弗莱尼 一、备课的经验 1.备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。 2.在假期中把新学期的课完全备好，要有一个整体的备课框架，然后才上课。最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。 3．备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与 ...

远程培训学习笔记：课程与教学理论发展的轨迹与启示 科学化课程开发理论发展的里程碑（1-3-2） 美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家泰勒对科学化课程开发理论起里程碑作用。他所提出的泰勒原理被当作课程研究的范式。由于泰勒对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，被誉为“现代评价理论之父”“现代课程理论之父”。 1934年，泰勒出版了《成绩测验的编制》，确立其评价原理；1949年，又出版了《课程与教 ...

师德讲座学习心得 3月11日有幸听了李晓凡老师的《内化师德-当代德育新坐标的支撑点》讲座，李老师以其亲身经历和自己孩子成功的实例，深入浅出，声 情并茂，给以我心灵深处一次深深的颤动和感悟。 每个职业都有自己的道德。医生有医师，商人有商德，老师有师德。不管是哪个行业，我们都得热爱自己的工作对象。作为教师，我们最主要 的服务对象是学生，当然也有家长等等。我们的教育应是“用心而不是用手段”的教育，其实， ...

　　一首好诗，往往是意境深远，具有强烈感染力的作品；一个好诗人，往往是心包万千、神游八方、情感丰富、物我共融，不受时空限制。我国现代诗人徐志摩的诗就是这样的诗，人就是这样的人。读徐志摩的诗，恰如听一曲曲如泣如诉的好歌，挟带着一股强大、雄浑又婉约的穿透力量，将读者一下带入他的诗歌意境中，诗人的爱恨情愁，诗人的喜怒哀乐，统统展现在你面前。在这人与人、物与物，情与情构建、交织而成的意境里，你将会被深深打 ...

英语高效课堂的探讨主持稿 LadiesandGentleman: welcometotheNumber4primaryschoolinjiuyuandistrict.Iamgladtosee lotsofteachershere.Today,weheldontheactivityabouthandsbyhandsbetweentwoprimaryschool. 首先，非常感谢九原区教研室和两家学校 ...

押出机实习报告 l实习目的 通过此次实习,了解并掌握以下几点内容: 1.yc70押出机的主要有哪几部分构成; 2.yc70押出机的主要操作过程有哪些; 3.认真研究yc70押出机在操作过程中遇到的问题以及解决的方法; 4.机器操作时,应该熟知的注意点有哪些; 5.最后,了解一些机器主干的铭牌. l实习时间 20XX年07月08日 l实习地点 镇江市丹徒区谷阳镇湖山路28号(312国道旁边) l实习 ...

建筑专业实习总结 作为一名大一的大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。大一暑假,我们有幸到黄州工地实习,在将近半个月个月的实习期里,我初步接触建筑的一些知识,同时也积累了社会经验.负责指导我门组的是一名毕业两年多的学长,他在那个工地是一名施工员,实习内容主要是了解一下工地的基本知识.在王工的悉心教导下,很快我就熟悉了工地上许多最基本的知识,使自己的基础更牢固，技术更全面,实际操作能力有 ...

三年级上期《生活、生命与安全》教学计划 土主学校 杨曹荣 一、教学目标 小学《生活、生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力。 二、教材分析 1、凸显综合性 本教材以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、安全、健康、心理、 ...

人文社科系心理素质拓展活动设计方案 活动名称：生活有你更精彩 活动时间：20XX年6月11日下午3点50 活动地点：形体室 参加人员：自愿报名参加 活动目标： 通过心理素质拓展的4个活动，让大家学会人际交往的方法与技巧，加深彼此的友谊。 准备工作： 购买70只气球、一包牙签、一卷垃圾袋、32张贺卡、10个小礼品、一卷塑料绳、32支笔、32张白纸、一卷胶布。 实施程序： 1、准备阶段（5分钟）。介绍 ...

一、设计理念 综合实践活动课程具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。它既包括研究性学习、社会实践、劳动与技术教育、人自然社会、水的综合利用等指定领域，也包括班队活动、科技周、读书节、艺术节等非指定领域。它的教育目标是培养学生的创新精神、主体意识、实践意识、合作意识，以及观察能力、思维能力、操作能力、表达能力、协作能力。因而在开发和实施综合实践活动课程的过程中，我们注意了结合学校特色、学 ...